A. 不向水中丢垃圾 B. 生活污水任意排放

C. 合理使用农药化肥 D. 严查工厂排放的水是否达标

（1）下图是钠原子结构示意图。

①x的数值为_______。 ②“11”指的是____________。

③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_______（填离子符号）。

（2）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

① 在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是____（填标号）。

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______有关。

③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：____________________。

（3）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：

①A、B、C中表示混合物的是____。

②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是 ________ ，该化学变化中一定不变的粒子是___________(填粒子名称)。

③A图中“”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生氧化反应，生活中的缓慢氧化的例子 ______________________，若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气，其文字表达式为__________________________。

①燃烧时发生氧化反应；②充分燃烧的产物对环境影响较小；③是一种可再生能源；④燃烧时放出大量的热量。

A. 只有①②③ B. 只有①②④ C. ①②③④ D. 只有②③④

A. 太阳能热水器 B. 水力发电 C. 干电池 D. 温泉浴

A．①、②的化学性质相似 B．②所示的粒子符号为Na

C．③在化学反应中易失去电子 D．④中X可能为8

（1）试判断A、C、D各是什么物质，请将物质名称填在空格内。

A__________； C__________；D__________；

（2）B在A中燃烧时在集气瓶底放少量水的原因___________________________

E物质在A中燃烧在集气瓶底放少量水的原因_________________________

（3）写出下列文字表达式：

B在A中燃烧____________________________________

E在A中燃烧____________________________________

A. 产品是绿色的 B. 采用无毒、无害的原料

C. 实现“零排放” D. 生产出对人类有利的产品

①研发易降解生物化肥

②限制生产含磷的洗衣粉

③田间焚烧秸秆

④应用高效洁净的能源

⑤加快化石燃料的开发与使用

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

①红磷燃烧冒出浓厚的________。

②实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是____________________(答出一点即可)。

③化学课外活动小组同学对该实验进行改进(装置如图二所示)，用配制的发热剂(主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等)代替红磷进行实验。反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的________。

④经实验、分析、研究，小组同学又对实验进行改进(装置如图三所示)，他们不是将同样足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是______________________。

⑤在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，图三所示实验的测量结果与空气中氧气含量更接近，其两点主要原因是____________________________； ______________________________。

A. 火上浇油——隔绝空气

B. 风助火威——为燃烧提供足够多的氧气

C. 釜底抽薪——燃烧需要可燃物

D. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点