A. 各物质的质量相等 B. 各化学式的化学计量数之和相等

C. 各元素的原子总数相等 D. 分子种类相同

A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①②

C. ③④①②⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤

A．气体分子数目变少 B．气体分子变大

C．气体分子间隙变大 D．气体分子间隙变小

A．反应发生装置

B．气体收集方法

C．反应的基本类型

D．集满气体后集气瓶的放置方法

(1)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：_______ ，若实验室中无二氧化锰，可用高锰酸钾替代，高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂吗？答_________(是或不是)。

(2)二氧化碳通入澄清石灰水：____________________________ 。

(3)铁丝在氧气中燃烧：_________，实验前细铁丝必须绕成螺旋状的目的是_____________ 。

(4)镁条在空气中燃烧：_____________________________ 。

(1)实验 1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2-3 滴酚酞试液，看到的现象是_________。由实验 1 得出的结论是 _______________________。

(2)实验 2(如图甲所示)：烧杯 B 中的现象是 __________________，微观解释：_____。

(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验 3(如图乙所示)作为对比实验，你认 为有没有必要？ ______。请阐述你的理由：___________________________。

(4)在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对实验装置进行了改进，装 置如图丙所示。

【实验操作】

A.向 B、C、E 三支试管中直接加入 5mL 的蒸馏水，各滴入 1-2 滴无色酚酞溶液，振荡， 观察溶液颜色。

B.A、D 试管中分别加入 2mL 的浓氨水，立即用带橡胶塞的导管接实验图丙连接好， 并将 D 试管放在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】

E 试管放有酚酞溶液的目的是 __________________________。

进行操作丙时观察到的现象是 __________________________。

对比改进前的实验，改进后实验的优点是 __________________________。

(1)请分别写出E、F的化学式：

E________________、F________________；

(2)写出A分解的符号表达式__________________，固体B中含有的物质是________，分离B可采取的操作为过滤，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。

(3)气体E通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，会使紫色石蕊试液变________。

A．化学是H2O B．可用于人工降雨

C．升华时分子体积变大 D．升华时放出大量热

A. 含氧化合物不一定是氧化物

B. 纯净物一定由同种微粒构成

C. 能分解出氧气的化合物不一定是氧化物

D. 由同种元素组成的纯净物不一定是单质

【题目】下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。

(1)写出编号仪器名称：①___________；⑧____________。

(2)当制取较多量CO2时，组成发生装置的仪器组合是________________(选填序号)，检查该装置气密性的方法是____________________________________________________；收集二氧化碳采用的方法是_______________。

⑶阅读材料回答问题。

资料：

①氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。

②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。

③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。

I、制取氨气的装置与实验室用________________(选填“高锰酸钾”或 “双氧水”)制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是_________________。

II、若用下图装置收集氨气，进气口应为_________端(选填“m”或“n”)，检验氨气集满的方法是___________________________________________。

⑷某同学采用上图装置收集氧气时，氧气从导管n管通往，他还应该先进行的操作是___________________________________________。