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【题目】医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置,下列说法中不正确的是( )

A. b导管连接供给氧气的钢瓶

B. b导管连接病人吸入氧气的输料管

C. 使用该装置用来观察是否有氧气输出

D. 使用该装置用来观察氧气输出的速率

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【题目】已知化学反应:氯酸钾氯化钾+氧气,其中氯酸钾和氯化钾均为固体,则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图像是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、补铁酱油中的碘、氟、铁是指

A.元素 B.原子 C.分子 D.单质

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【题目】下列物质分类正确的是(  )

A. 有机物:甲烷、二氧化碳 B. 盐类:烧碱、纯碱

C. 混合物:自来水、冰水共存物 D. 氧化物:水、二氧化锰

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【题目】下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是(  )

A. pH<5.6的雨水称为酸雨

B. PM2.5专用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性

C. “温室效应”主要是由CO2等气体引起的

D. 加速石油、煤炭的开采和利用,快速提高人类的生活质量

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【题目】如图是兴农化肥厂包装袋标签上的部分文字(假设该化 肥中杂质不含氮元素)。请你通过计算填空:

(1)尿素中碳、氮、氧、氢元素的质量比是_____

(2)_____ CO(NH2)2 40 NH4NO3 含氮量相等?

(3)这种化肥的纯度(即含尿素的质量分数)_____(结果精确到 1)

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【题目】下列有关海水综合利用的说法正确的是(  )

A. 电解氯化镁溶液可得到金属镁

B. 海水晒盐得到食盐后的母液可用于提取多种化工原料

C. 海水中含有碘元素,只需将海水中的碘升华就可以得到碘单质

D. 利用潮汐发电是将化学能转化为电能

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【题目】物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律。甲、乙两组同学从不同的角度 研究了质量守恒定律。

(1)甲组同学设计了如右图实验,图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为 m(前)、m(后)。 请根据图示回答: 甲组实验中,m(前)>m(后),原因是_____,若所用试剂不变,改进的 方法是_________。 从微观的角度分析,化学变化中存在质量守恒定律的本质原因是_____

(2)乙组同学研究了物质 W 的组成。一定条件下,W 在密闭容器内发生反应前后各物质

的质量如下图所示:

其中,x=_____g, W 的化学式是_____

(3)一定条件下,甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成),反应前后微观示 意图如下。下列说法正确的是_____(填选项)。

A.反应前后共有 4 种原子

B.该反应有单质生成

C.反应前后元素化合价都不变

D.化学变化中分子和原子均可再分

E. 该化学反应中,甲、丁两种分子的个数比是 2∶3

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【题目】下列装置是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)写出编号为①②的仪器名称______________________________

(2)实验室制备气体时,应对装置先______________ ,选用 A 装置做制取氧气的发生装置,发 生反应的化学方程式为_____________________________ 。若选用装置 E 的方法收集氧气,则判断氧气 已收集满的方法是_____________________________

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备较纯净的氧气时,应选的收集装置为_____(填字母),发生反应的化学方程式是_________该实验不能选择 C 装置作为发生装置的原因是_____二氧化锰在该反应中起_____而使得反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项或改进措施是______________( 填写序号)

①改用能控制滴液速度的仪器; ②用小体积的锥形瓶;

③加热反应物; ④降低反应物浓度

(4)实验室制取氢气的化学反应原理是_____若选用 C 作为氢气的发生装置其优点是 ______ G 装置中盛满水,氢气从 _____(“a”“b”)端导入另外一端再加配________(填一种仪器名称) 可以达到收集并测量氢气体积的目的。

(5) 在实验室里可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,同时还生成了一 种在溶液中呈浅绿色的硫酸盐。该反应的化学方程式为________________。在 通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大且能溶于水。实 验室制取硫化氢应选择_____(填字母)作为收集装置,并在通风橱中进行操作,还要 有尾气处理装置。

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【题目】学习化学以后,我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是

A.水是一种氧化物

B.煮沸可以降低水的硬度

C.电解水时在负极得到氢气

D.水由氢分子和氧分子构成

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同步练习册答案