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【题目】我国已禁止在公共场所吸烟,因为香烟燃烧会产生有毒物质,影响吸烟和被动吸烟者的健康,被动吸“二手烟”是因为( )
A. 分子间有间隔 B. 分子间存在斥力
C. 分子在不停的运动 D. 分子的质量和体积都很小
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【题目】兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小月 | 将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH________(选填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈碱性,猜想1成立 |
小妮 | 用下图所示的装置进行实验 | 试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊 | 猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为________ |
【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:
(1)小月实验结论不准确的原因是____________________________;
(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有______________。
【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是________(填序号)。
A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.碳酸氢铵 D.氯化钠
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【题目】实验室污染成为环境保护的关注点。某学校排放的废水中含有碳酸钠,未经处理,会造成污染,化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案。
试计算:
(1)反应生成CO2气体的质量是多少g。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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【题目】粗盐中常含MgCl2、CaCl2等杂质,提纯粗盐的工艺流程如图所示。
回答下列问题:
(1)氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上_______。
(2)步骤②加入过量的碳酸钠溶液的作用是__________________________________。
(3)操作a的名称是________。
(4)步骤④中,要用玻璃棒不断搅拌,其目的是__________________________________。
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【题目】大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。
(1)装置A中所发生反应的化学方程式为__________________________________。
(2)装置B的作用是__________________。
(3)装置E中的现象是_______________。
(4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若装置D增重ag,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为________g。(计算结果可为分数形式)
(5)若没有连接装置B,将使该塑料试样中氢元素质量的测算结果____________(选填“偏小”“偏大”或“无影响”)。
(6)若该塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的,则要检验生成了氯化氢气体,应将装有足量____________溶液的试剂瓶添加到________和________装置之间。
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【题目】一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气大,它能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体,可采用的方法是( )
A. 向上排空气法 B. 排水法或向上排空气法
C. 排水法 D. 排水法或向下排空气法
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【题目】2009年“中国水周”的主题是:“落实科学发展观,节约保护水资源”.下列认识和做法不符合这一主题的是( )
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭
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