A. 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物 B. 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大

C. “含氟牙膏”中的“氟”指的是单质 D. 保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子

A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

C. 木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳 D. 氢气在空气中燃烧，发出黄色火焰

A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C. 将带火星的木条伸入到盛有空气的集气瓶中，木条复燃 D. 实验室可用分离液态空气的方法制氧气

A. 铁丝 B. 木炭 C. 红磷 D. 蜡烛

参考资料：SiO2既不溶于水也不与酸反应。

(1)反应器Ⅰ中加入足量稀硫酸，充分反应后，生成硫酸盐的化学式为________________________________________________________________________。

(2)残渣中除金属锌外，还有________。

(3)操作一、操作二和操作三采用的分离方法是________。

(4)操作四发生反应的化学方程式为________________________________。

A. 用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体

B. 用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体

C. 用图3所示装置制取少量CO2气体

D. 在实验室中，用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙

A. 是与氢原子相同的原子 B. 是氢元素的另一种原子

C. 是一种新元素 D. 是与氢元素不同类的原子

A. 物质都是由原子构成的 B. 分子总是不断运动着

C. 原子的质量一定小于分子的质量 D. 分子是化学变化中的最小粒子

计算：

（1）生成二氧化碳 g。

（2）样品中纯碱的质量分数是多少？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）

此时观察到的实验现象是______________________________________________。

实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。

【提出问题】滤液中除Na＋外，还含有什么离子？

【猜想与假设】A同学：含有OH－、Cl－、CO。

B同学：含有OH－、Cl－、Ba2＋。

C同学：含有____________(填离子符号)。

【实验探究】B同学为了验证自己的猜想，取少量滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象。由此B同学得出结论：自己的猜想不成立，A同学的猜想成立。

【评价与交流】请你评价B同学的结论：________________________________。同学们经过讨论后一致认为：B同学在验证自己的猜想时，若将所加试剂调换成足量的另一种试剂________(填化学式)，既能验证自己的猜想，也能确定滤液中的离子成分。

C同学取该试剂进行实验，最终确定了滤液中的离子成分。

【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时，一般应加入____________________，验证____________________就可以确定溶液中的离子成分。