（1）A不可能是______（填标号）。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

（2）若B为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方程式为______。

（3）若C为碳酸钠

①C与D的反应属于______（填基本反应类型）。

②D与盐酸反应的化学方程式为______（写一个）。

③将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠( NaHCO3)，该反应的反应物有______种。

A．天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙

B．天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒

C．天平、烧杯、量筒、铁架台、药匙

D．天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃棒

A．食盐没有全部溶解即过滤

B．蒸发过程中晶体飞溅

C．蒸发后所得精盐很潮湿

D．蒸发皿上沾有精盐没有全部转移到称量纸上

(1)水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少。请你写出一条节约用水的方法____________________________________。

(2)实验室用5%过氧化氢溶液制氧气，为加快反应速率常加入少量二氧化锰，其中二氧化锰的作用是______________________。

(3)水通常只能在电解的情况下分解，假如能同双氧水分解一样，寻找到一种加速水分解的催化剂，则该催化剂将对人类社会产生怎样的影响？____________________________(任答一点)。

(4)根据已学知识，请你写出一个有水生成的化学反应文字表达式____________________。

A．玉石刻章

B．食物腐烂

C．充有氖气的霓虹灯发出红光

D．高压锅压力过大而爆炸

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①____________，②_______________。

（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的文字表达式式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是___________________，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到______________ 且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。接着，将蜡烛从集气瓶中取出，_____________（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

（4）小明同学发现装置C有一处明显错误：_______________________，将装置C改正后放入适量的药品：__________和__________，即开始制取氧气，若要制取纯净的氧气应该用______________法收集气体。

(一)测定空气里氧气的含量

(1)A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和______(填物质名称)，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等份。

(2)小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是__________________(任答一点)。

(3)使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是_______________，实验结束移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是____________(任写一点)。

A. 在两瓶气体中分别倒入澄清石灰水 B. 在两瓶气体中分别倒入紫色石蕊试液

C. 在两瓶气体中分别倒入蒸馏水 D. 分别观察它们的颜色

A. 电灯发光 B. 天然气燃烧 C. 光合作用 D. 手机电池放电

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5