A. Y的溶解度曲线为b曲线

B. 降温可使X的饱和溶液变浑浊

C. X的饱和溶液从t2 ℃降温到t1 ℃，溶质的质量分数变大

D. t3 ℃时，X、Y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量X＞Y

A. BaCO3 B. MgCl2 C. Fe2O3 D. Ba(OH)2

（1）浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做 剂。

（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象。

（3）图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色。请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？（写出一组即可）

A．反应中的反应物和生成物

B．各反应物、生成物之间的质量比

C．化学反应速率的快慢程度

D．反应发生所需要的条件

A. 构成它们的原子大小不同

B. 构成它们的原子数目不同

C. 金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成

D. 金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

A. 向一定量的稀盐酸中加入铁粉

B. 浓硫酸敞口放置一段时间

C. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

D. 向pH＝12的氢氧化钠溶液中加水稀释

【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。其中氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．请按要求回答下列问题：

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。

(2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式____________ 。

(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是___(填字母)。

A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解

(4)这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3

②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

③氨气溶于水形成氨水

【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_________。

②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____ 。

③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是______，B中的现象是______。

④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是 __________ 。

【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。

她称量装置D的质量如表：

⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_______ g。

⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素质量分数为______ 。

⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_______ 。

①烘烤食物 ②钢铁生锈 ③擦燃一根火柴 ④干冰升华

⑤瓷碗碎了 ⑥杜鹃开花 ⑦沙子变成了沙雕 ⑧化石燃料的形成．

A．①②④⑥⑧ B．①②③⑥⑧

C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

(1)图中B端为电源的_________(填“正”或“负”)极。

(2)C试管中收集到的气体名称是__________，C、D试管中收集到的气体的体积比约为_________，质量比为_________。

(3)上述实验可以得出：水是由_________组成的。

(4)在水的电解实验中，发生改变的微粒是_________。

(5)在上海世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如图(2)所示；步骤③对应的作用是___________(填字母，下同)，

A．杀菌消毒 B．吸附杂质

(6)保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是_____。

A．农业生产中要合理使用农药和化肥

B．工业废水和生活污水处理达标后再排放

C．将海水淡化