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【题目】用化学符号填空:
钠元素____________ 氯元素__________ 氧气_________五氧化二磷_____________ 过氧化氢(俗称:双氧水)_______________ 高锰酸钾_________________
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【题目】苏打水是一种很受欢迎的饮料(如图)。某研究小组进行了如下探究:
探究一:苏打水的酸碱性。
【提出猜想】苏打水可能是一种碱性的饮料。
【设计实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 倒入少量苏打水于试管中,滴加无色酚酞试液 | ___________________________ |
② | 将pH试纸直接伸到苏打水中,与标准比色卡对照 | pH____(填“>”“=”或“<”)7 |
【得出结论】苏打水显碱性。
【评价】在上述实验操作步骤________中有不正确的操作,正确的方法是__________________。
【查阅资料】苏打水呈弱碱性。人体内环境是弱碱性。我们每天吃的大多食物都是酸性。因此,需要进行酸碱平衡。
探究二:苏打水的主要成分。
【提出猜想】苏打水主要成分是含有碳酸氢根的钠盐。
【设计实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
③ | 倒入少量苏打水于试管中,滴加稀盐酸 | 有气泡产生 |
④ | 将产生的气体通入澄清石灰水中 | __________________ |
【得出结论】
(1)苏打水中含有碳酸氢根离子。
(2)写出编号④发生反应的化学方程式________________________________。
【查阅资料】苏打水是碳酸氢钠的水溶液。请再举出碳酸氢钠的一种用途:________________。
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【题目】实验室在进行双氧水制备氧气实验时,某同学不小心将硫酸铜溶液滴加到试管中,发现立即有大量气泡产生,该同学就此对“硫酸铜对过氧化氢溶液的分解是否也有催化作用”的课题进行研究,以下是探究的主要过程:
【提出猜想】硫酸铜可以作过氧化氢溶液的催化剂。
【实验方案】常温下取两瓶H2O2溶液,其中一瓶加入一定量的硫酸铜(另外一瓶不加),测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
【进行实验】如图所示为进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是____________。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6%的H2O2 | 6%的H2O2 |
反应物的量/mL | 2 | 2 |
加入物质名称 | 不加任何物质 | 1 g CuSO4 |
时间/s | 270 | 40 |
【得出结论】由该实验过程可知硫酸铜溶液对双氧水分解具有催化作用,则该实验过程发生反应的化学方程式为________________________。
【实验反思】实验结束后,小明又对硫酸铜溶液中哪种微粒对双氧水分解产生催化作用产生兴趣(该溶液中有Cu2+、SO和H2O),并进行猜想:①可能是水分子;②可能是________;③可能是Cu2+。
小明将此猜想与同学小芳进行讨论,小芳立即否决了猜想①,原因是________________________。
【查阅资料】Na+、NO对双氧水的分解没有催化作用,据此小明在实验室里选择了两种试剂进行了实验探究,它们分别为________和________。
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【题目】某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:
(1)步骤①网格净水原理和步骤______类似(填②、③、④或⑤等序号)。
(2)下列对过滤的描述正确的是________
A.过滤之后得到的“水”可以饮用
B.过滤能将难溶性固体与液体分离
C.过滤之后得到的“水”无色透明是纯净物
D.过滤发生的是物理变化
(3)实验室过滤需要的玻璃仪器有烧杯、 玻璃棒和_______;过滤后发现滤液仍然呈浑浊,可能的原因是 __________(填一合理答案);
(4)假如你是检验员,用简单的办法检验水样是不是硬水,可选用的试剂是_______;若检验时发现水样硬度高,建议家庭中在饮用前可采取的处理办法是___________。
(5)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起______作用。
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【题目】为了除去灯泡中可能混入的微量氧气,有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质.该红色物质可能是( )
A. 红色油漆 B. 红磷 C. 红砖粉末 D. 高锰酸钾
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【题目】海水是一种重要的自然资源,以海水及其产品为原料可以生产如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁等许多化工产品。
(1)在A.海水;B.氢气;C.氯化钠;D.软水;E.镁这些物质中,属于纯净物的是____(填序号,下同),属于单质的是_____。
(2)溴元素(Br)主要存在于海洋中,估计该元素属于____(填“金属”或“非金属”)元素。
(3)锶是一种重要的金属元素,其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图,请回答有关问题:x=_______,锶元素的氯化物的化学式为______。通过上图分析可知,锶元素位于元素周期表第 _______周期。其相对原子质量为___________ ,它在化学反应中易失去电子,其离子符号为_____。
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【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)写出编号仪器①和②的名称:① _________②______________
(2)若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集,反应的文字表达式为____________,A装置需要改进的是_____________,实验结束时应先撤离E装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的后果是___________。
(3)若欲用B和F装置制取氧气,则该反应的符号表达式为:____________,氧气应从F装置的导管口_______端通入;若欲用倒置的F装置收集氨气(NH3),则氨气应从导管口____端通入(已知氨气比空气的密度小)。
(4)下图所示装置,可用于测定空气中氧气的体积分数,集气瓶容积为250 mL,某同学在此实验中观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则他测得的空气中氧气的体积分数为_________;在保证整个装置不漏气的前提下,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将__________(填“偏大”“偏小”或“不变”);实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是________(填化学符号);如果将上述实验中的红磷换成木炭,严格按操作步骤进行实验,并未发现明显的倒吸现象,其原因是________;反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑___(答一条即可)。
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【题目】在食盐中加入一定比例的碘酸钾(KIO3)可制得加碘盐。如图是某沿海城市加碘盐的配料表标签和碘盐新标准标签:
(1)根据包装袋上所要求的食用和储存方法,可以推测碘酸钾可能的化学性质为_______;
(2)碘酸钾中钾和氧两种元素的质量比为_____;
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数为_______(精确到0.1%);
(4)根据资料,该市实行新标准后,每千克食用盐中少加了___________mg的碘酸钾(请写出解题过程,结果保留一位小数)。
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【题目】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯,其操作顺序正确的是( )
A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥
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