A．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳

B．用加热高锰酸钾制取氧气

C．用稀盐酸和铜粉反应制取氢气

D．用双氧水催化分解制取氧气

A. 反应物完全相同

B. 瓶壁上都有水雾生成

C. 生成物都能使澄清的石灰水变浑浊

D. 两个反应都是化合反应

A. 火星四射 B. 放热 C. 生成黑色固体 D. 固体形状变化了

A．CH3OH B．NH3H2O C．纯碱Na2CO3 D．生石灰CaO

A. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

B. 有氧气参加的反应都是氧化反应

C. 氧气具有支持燃烧的性质，许多物质都能在其中燃烧

D. 带火星的木条能在盛氧气的集气瓶中复燃

A．原子核内质子数为42

B．相对原子质量为95.94g

C．属于非金属元素

D．元素符号为MO

【题目】用“ ”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是

A. 该反应是分解反应

B. 该反应有2种生成物

C. 每个生成物分子由3个原子构成

D. 参加反应的“”和“” 分子的个数比是 3︰1

【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。其中氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．请按要求回答下列问题：

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。

(2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式____________ 。

(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是___(填字母)。

A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解

(4)这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3

②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

③氨气溶于水形成氨水

【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_________。

②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____ 。

③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是______，B中的现象是______。

④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是 __________ 。

【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。

她称量装置D的质量如表：

⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_______ g。

⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素质量分数为______ 。

⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_______ 。

(1)图中B端为电源的_________(填“正”或“负”)极。

(2)C试管中收集到的气体名称是__________，C、D试管中收集到的气体的体积比约为_________，质量比为_________。

(3)上述实验可以得出：水是由_________组成的。

(4)在水的电解实验中，发生改变的微粒是_________。

(5)在上海世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如图(2)所示；步骤③对应的作用是___________(填字母，下同)，

A．杀菌消毒 B．吸附杂质

(6)保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是_____。

A．农业生产中要合理使用农药和化肥

B．工业废水和生活污水处理达标后再排放

C．将海水淡化

A．铁锈Fe2O3 B．熟石灰Ca（OH）2 C．大理石CaCO3 D．盐酸HCl