A. 蜡烛 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷

A. “绿色化学”是指与绿色植物有关的化学

B. 人类利用化学知识合成了许多物质

C. 化学实验是科学探究的手段

D. 在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用

A．该反应属于化合反应

B．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

C．乙是氧化物

D．甲、丙分别在氧气中完全燃烧，都会生成二氧化碳和水

(1)柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_________．

(2)柠檬酸中碳、氢元素的质量比为_________．

(3)19.2g柠檬酸含碳元素_________g．(写出本题计算过程)

【猜想】

Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．

Ⅱ．氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变．

Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_________________________．

【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：

（1）步骤③现象是试管内有____________放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是________________．

（2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，______；由此可得出结论；猜想Ⅲ成立．

（3）步骤①的目的是_________________________________________．

A. 木炭在空气中燃烧发出白光 B. 铁丝在空气中燃烧火星四射

C. 镁条在空气中燃烧产生白色氧化镁固体 D. 红磷在空气中燃烧生成白烟

(1)为了确保实验成功，首先应__________．燃烧、冷却后打开止水夹，水进入集气瓶．

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的__________%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．

【发现问题】氮气是怎样减少的呢？

【假设一】氮气易溶于水．

【假设二】________________．

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体．氮化镁中氮元素的化合价为_______________．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的文字表达式是___________．

(3)通过以上探究，你觉得要使实验成功，选择的反应物应符合的条件是：__________．

①空气污染 ②噪声污染 ③火灾

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

(1)写出标号仪器的名称：①__________ ②__________。

(2)若选择高锰酸钾制取氧气，该套装置有一处不足的地方，请你指出来__________；写出该反应的文字表达式是______________ 。

(3)如果进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是___(填字母标号)，反应的文字表达式是______________ 。

(4)常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与食盐水反应来制取乙炔。现若制取并收集乙炔气体，应该选择的发生和收集装置是____________。(填字母标号)

(5)若用装置F收集二氧化碳，则验满的方法是______________________。

①氮元素_____ ②干冰______③2个钠离子 ____ ④氯化钙中钙元素化合价为________