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【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明

书了解到家用制氧机的工作原理如下:

加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。

实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

实验步骤

实验现象

化学方程式

取一只250 mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

木炭燃烧得更旺

化学方程式I

表中,化学方程式I是

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是

实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,进行实验,并重复多次。

(250 mL 集气瓶)

【实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性

装置的气密性良好

加入药品,将装置连接固定

打开止水夹ab,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹ab

A中水进入到B中,B中水的体积为200 mL

收集200 mL气体(由压强差引起的误差忽略不计)

用凸透镜聚光引燃白磷

燃烧,产生大量白烟

待白磷熄灭并冷却到室温,

进行操作I

现象I

小丽收集的气体不是纯净的氧气

表中,操作I

现象I

【数据记录】

实验次序

1

2

3

4

5

B中剩余体积/mL

100

42

39

41

38

【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 %

【实验反思】

导致第1组数据产生较大误差的可能原因是

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【题目】人类的生活、生产离不开水。

(1)自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、_______、吸附和消毒等方法净化水。

(2)取某小区等量的自来水和直饮水,分别加入等量肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沫,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较_________(”)。

(3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_______________

(4)某同学探究水的组成,按图C所示做电解水的实验.实验开始后发现两极都有气泡冒出,为检验b中气体,打开活塞,用燃着的木条靠近管口,可以观察到现象是_________________________________________,实验证明水是由______________组成的。

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【题目】下列物质中,属于混合物的是(

A.蒸馏水 B.冰水混合物 C.自来水 D.水

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【题目】漂白粉的主要成分为Ca(ClO)2和CaCl2,这两种物质中氯元素的化合价分别为(

A.+1价和﹣1价 B.+2价和﹣1价 C.+3价和+4价 D.+4价和+2价

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【题目】下列物质:①氮气、②液态空气、③氧化铁、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰

⑦铁水 ⑧冰水混合物.其中属于纯净物的有_________(均填序号),属于混合物的有___________

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【题目】某市526日的空气质量日报如下:

项目

空气污染指数

空气质量级别

空气质量

可吸入颗粒物

65

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(  )

A. 露天焚烧垃圾 B. 用煤作燃料 C. 用氢气作燃料 D. 用洒水车洒水

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【题目】随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。下列物质中,未计入北京市监测空气污染指数项目的是

A.氮气 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物

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【题目】右图为某元素的原子结构示意图,请回答:

(1)该元素属于 元素(填元素类别);

(2)在化学反应过程中,此元素容易 电子,形成相对稳定结构;若用M来表示该原子的元素符号,则它与氧元素形成的化合物的化学式为

(3)下列原子结构示意图与上图中元素的化学性质相似的是 。(填序号)

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【题目】I.小红打算用下图完成实验室制取气体,请根据题目要求答题

(1)写出标号仪器名称①_____________

(2)实验室利用B装置制取氧气,写出该反应的文字或符号表达式为_______________________________

要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是_______________(填编号,下同),如果用G装置来收集氧气则应从____________端通入(“a”“b”)

(3)已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,在实验室可以利用稀盐酸(液体)和块状大理石混合制取二氧化碳,则可以选择的装置组合是_______________

(4)利用下图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计.)

①写出装置甲中的文字或符号表达式:____________________________________

②图乙是“0.1MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合的实验结果,从图中可以得出的是 _______________________________________________________________________

当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合时,得到如图丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4(一药匙),就能使如图______(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求。

.探究相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果

【定性研究】

(1)如图甲,可通过观察__________________________来定性比较两者的催化效果。

【定量研究】

(2)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是_______________________________。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的______________

【实验拓展】

探究小组同学通过查阅资料得知:除了上述几种物质可以做过氧化氢溶液分解的催化剂外,CuO、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 _________(填序号)

A.不用催化剂过氧化氢溶液就不能分解

B.同一个化学反应可以有多种催化剂,同一物质也可以做不同反应的催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.某同学用氯酸钾制氧气时,误将高锰酸钾当作MnO2一起加热,结果发现反应速率和氧气的产量均增加了,故催化剂还可以增加生成物的质量。

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【题目】下列说法正确的是(  )

A. 检查装置气密性时先双手紧握试管,再将导管口浸入水中

B. 选用量程为50mL的量筒量取8mL液体

C. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应

D. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都属于空气污染物

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同步练习册答案