A. 试管 B. 量筒 C. 燃烧匙 D. 烧杯

（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：

（1）本实验中，测量O2体积的装置是 （选填下图1中的装置编号）。

（2）实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解速率越快。

（3）B小组用如图2装置进行实验，则该变化的化学反应方程式为 ，通过比较也能达到实验目的。

（二）C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。

于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

（2）步骤①的目的是 ，

（3）步骤④对应的实验操作是 ，

（4）步骤⑦是证明 。

（三）D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：

a．将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热

b．将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热

（1）在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有：

①测相同时间内产生O2的体积；②测 。

（2）计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与 克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？

A. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B. 磷在氧气中燃烧，产生大量白雾

C. 硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

D. 木炭在氧气中燃烧时，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成

①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤收集完氧气，先撤酒精灯；

A. 全部 B. ①②③⑤ C. ①②③ D. ②③⑤

（1）用适当的化学符号填空。

①人体中最多的物质_____； ②最轻的气体______；

③空气中最多的元素_______； ④氧化铝中铝元素的化合价_____。

（2）正确的分类是学习化学的一种重要方法，请你按要求填空：

①如澄清石灰水，其有效成分为氢氧化钙，写出其阴离子的符号______。

②处的物质类别是_____。如氧气，保持氧气化学性质的最小粒子是_____。（填符号）

③如水（H2O），请写出电解水的化学方程式：__________________。

（1）写出图1中有标号仪器的名称： a_________。

（2）实验室选用高锰酸钾来制取氧气，可选择发生装置______，该反应的化学方程式为_________________________。收集氧气可选用C装置，理由是___________。若收集时水槽中的水成紫红色，可能的原因是________。收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_____（填序号）。

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（3）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_______________________________。该实验中集气瓶底需要放少量水，原因是：_____________________________。

（4）氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，溶于水形成的溶液可以使酚酞试液变红。实验室可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制取氨气，则可选用_____装置作为制取氨气的发生装置，若使用装置F收集氨气，则气体应从_____管（填“c”或“d”）通入。如果选用图2装置进行制备并验证氨气的性质，当实验开始一段时间之后你会发现酚酞试液变红，且可以看到燃着的蜡烛熄灭。根据信息你认为：玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是_________；蜡烛熄灭说明氨气_______________（填化学性质，任写一条）。

A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B. 催化剂一定是二氧化锰

C. 催化剂加快化学反应的速率 D. 任何化学反应都需要催化剂

A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

A. 用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2——加快分解速度

B. 实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气

C. 收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏

D. 用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧

（1）步骤①中发生的是 变化（填“物理”或“化学”），首先得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是 （选填：道尔顿，张青莲，拉瓦锡），空气中氮气和氧气的体积比约为 （结果取整数）。

（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式 。

（3）上述化学反应中属于化合反应的有 个。