A．佝偻病 B．侏儒症 C．贫血症 D．大脖子病

A. 27.3g B. 14.6g C. 11.2g D. 5.6g

A．聚乙烯是一种天然有机高分子材料

B．石头纸的应用不能减少对树木的砍伐

C．利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸

D．石头纸极易溶于水可以回收利用

（1）乙酸乙酯的相对分子质量为_________；

（2）乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为___________；(答最简整数比)

（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为_______g。

(1)以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题：

①在简易的过滤操作中，上图中用到的仪器有___________ 、___________(填名称)；

②仪器C在实验中的用途是__________________；

③描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象：___________________，并放出热量；

④装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是____________________________________。

(2)下图为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是________________；用装置B制二氧化碳的符号表达式为__________。

(3)1773年，瑞典化学家舍勒用右图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用(1)中的发生装置，最合适的是____(填装置下面的字母)。

(4)小明同学用高锰酸钾制备氧气，其反应的符号表达式为_______________，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是______________(写出一种)。

(5)小朗同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。

①燃烧条件的探究：在上图所示装置(省略夹持仪器，下同)中，向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞，然后将其放入80℃的热水中，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧，说明可燃物发生燃烧应具备的条件是____________。红磷燃烧反应的符号表达式是____________，此反应属于_______反应。(填基本反应类型)

②空气中氧气含量的粗略测定：为减小测量误差，待火焰熄灭后，将玻璃管______，再打开活塞。

③探究微粒的性质：如下图所示，向玻璃管左端加入试剂X，观察到无色酚酞从左到右依次变红，试剂X可能是_______，该装置的优点有______(答一点)。

(1)写出物质的化学式A________；D__________。

(2)评价物质B的“利”与“弊”(各写一例)

利：___________________； 弊：________________。

(3)写出下列符号表达式：B→C______，E→D_______。

(1)在第三周期中，各原子结构的共同之处是_________________；该周期中，原子核外电子排布的变化规律是_______________________________。

(2)在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左至右____元素过渡到__________元素，并以稀有气体元素结尾。

(3)写出核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号：____________。

(4)写出含有铝元素的常见单质、氧化物的化学式各一个：________、________。

(1)图中B端为电源的_______________(填“正”或“负”)极。

(2)C试管中收集到的气体是___________，C、D试管中收集到的气体的体积比约为_______。

(3)上述实验可以得出：水是由______________________组成的。

(4)在水的电解实验中，发生改变的微粒是________________。

(5)有些商场有饮水台，可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如图2所示；

步骤③对应的作用是_________。

A．杀菌消毒 B．吸附杂质

(6)保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是_________。

①工业废水和生活污水处理达标后再排放 ②将海水淡化