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【题目】小凯整理归纳得出的规律合理的是( )
A. 溶液中的溶剂一定是水
B. 水既能跟某些金属氧化物反应生成碱,也能跟某些非金属氧化物反应生成酸
C. 酸、碱中一定都含有氧元素
D. 不能使酚酞试液变红的溶液一定是酸溶液
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【题目】苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸,对防癌抗癌有积极作用,其化学式为Cl9Hl9N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是
A.叶酸的相对分子质量为441 g
B.叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
C.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6
D.叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成
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【题目】下列试剂中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是(____)
A. 稀盐酸 B. KCl溶液 C. K2CO3 D. ________________
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【题目】当前,食品安全备受人们关注.下列做法会严重危害人体健康的是( )
A.长期饮用白开水
B.蒸馒头加适量小苏打
C.用甲醛保鲜白菜
D.食品袋里充入氮气延长食品的保质期
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【题目】向一无色溶液中滴加数滴酚酞溶液,溶液变红,该无色溶液可能是(____)
A. 氯化钠溶液 B. 稀盐酸 C. 澄清石灰水 D. ________________
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【题目】解决环境问题需要科技进步,如CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重,科学科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质,如将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图所示:
下列说法不正确的是
A. 该反应若能广泛应用,将有助于缓解温室效应
B. 反应前后分子总数变少了
C. 该反应生成了两种物质
D. 每2个CO2分子与8个H2分子恰好完全反应
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【题目】小红欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验一:取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条,有气泡产生,木条不复燃;
实验二:向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星木条,无气泡产生;
实验三:________________,伸入带火星的木条,有大量气泡产生,木条复燃。
结论:二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
(1)请你帮小红同学填写实验三的操作_______________;
(2)实验二的目的是____________________;
(3)小张同学认为仅有上述实验还不能完全得出结论,理由是_________。
(4)小伟通过查资料发现过氧化氢分解除了用二氧化锰外,还有氧化铜(CuO)等物质做催化剂。
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
【设计实验】以生成等体积的氧气为标准,设计了下列机组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | KClO3的质量 | 其他物质的质量 | 温度 | 氧气的体积 | 反应所需时间 |
一 | 2.0g | / | 3300C | 100mL | t1 |
二 | 2.0g | CuO 0.5g | 3300C | 100mL | t2 |
三 | 2.0g | MnO2 0.5g | 3300C | 100mL | t3 |
四 | 2.0g | MnO2 | 3800C | 100mL | t4 |
①若t1__________t2(填“大于”“等于”“小于”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
②比较氧化铜和二氧化锰催化效果的实验组是________________;
③写出实验二中涉及反应的符号表达式_______________;
④将实验三和实验四对比,可得出化学反应快慢与温度的关系,那么实验四中控制MnO2的质量应为_______g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是______。
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【题目】将暗紫色的固体A单独加热得到固体B和C,同时得到无色气体D。带火星的木条伸入集满D的集气瓶内,木条能复燃。将黑色固体C加入到另一种白色固体E中,混合加热也能得到D。把黑色固体C加入到一中无色液体F中,能在常温下迅速产生大量的气体D,同时生成常温下为液体的G。固体H在气体D中燃烧会火星四射,生成一种黑色固体I。
(1)请写出上述有关反应中涉及到的下列物质的名称:E__________ F __________
(2)请写出上述有关化学反应的符号表达式:
由A得到D:___________________________________________________
H在D中燃烧:_________________________________________________
由F生成G:____________________________________________________
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