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【题目】过滤是一种净水的方法,利用过滤的方法,可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。
(1)请你找出右边装置图中错误的地方填在下列横线上:_______________ ;
(2)上述装置改进后,过滤所得滤液仍然浑浊,原因可能是_____________(任写一条);
(3)过滤后,再向滤液中加入活性炭,利用其___________性除去水中的颜色和异味。
(4)若要制得纯水,还需采用的净水方法是______。
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【题目】下列有关铜、铁、铝的说法正确的是(____)
A. 缺铁性贫血里所说的铁是指铁元素
B. 黄铜不是合金,而是纯金属
C. 铝是地壳中含量最高的元素
D. 人类最早大规模使用的金属是________
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【题目】将过量的铁粉投入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,滤出剩余的铁和生成的铜,在滤液里含有的物质是(水除外)( )
A. FeSO4 B. CuSO4 C. Fe2(SO4)3 D. H2SO4
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【题目】宜昌民生热词:“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是( )
A.用碳酸氢钠作发酵粉
B.用霉变油菜籽生产食用油
C.用亚硝酸钠代替食盐烹调食物
D.用工业酒精勾兑饮用白酒
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【题目】某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。
(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净氧气,应选用发生和收集装置为________(填序号),
过氧化氢溶液应从___________(填仪器名称)加入,反应的符号表达式为______________________。
(2)A装置中试管口略向下倾斜的原因是_______________,如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气,需要改进的地方是________________,若用排水法收集气体,应待气泡________________再收集。
(3)氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则制取该气体应选用的发生和收集装置为___________(填序号)。
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【题目】课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如下图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法。下面列举了四位同学的观点
(1)该 粒子带三个单位的正电荷,其粒子符号为________ .
(2)上述粒子属于原子的是_____(填序号).
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是(填序号)________________.
(4)A元素和C元素形成的化合物的化学式为_____________________.
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【题目】下图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题:
(1)B量筒中产生的气体是_________。
(2)如果用和
分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则
约等于_________。
(3)电解水的文字表达式为_________。
(4)该实验能证明水是由_________组成的。
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【题目】钙、铁、锌、碘等元素对人体健康起着重要作用.下列说法正确的是( )
A.钙、铁、锌、碘均属于金属元素
B.人体摄人营养元素越多越好
C.铁的元素符号为F
D.人体缺钙易患骨质疏松症
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【题目】通过学习,我们掌握了制备氧气的一些方法,例如:A.分离空气 B.加热分解高锰酸钾 C.分解过氧化氢 D.加热分解氯酸钾 E.电解水等等;也熟悉一些气 体的制取和收集装置,例如:
(1)以上制取氧气的方法中,要用到催化剂的反应有____(填字母,下同)。
(2)在上述收集装置中,既可用来收集氧气,又可用来收集氢气的是____。
(3)若以加热分解氯酸钾制取氧气为例,应选用的发生装置是____;并写出对应的文字表达式____。该反应的基本反应类型是____(填“化合反应”或“分解反应”)
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