A．NH4NO3固体 B．生石灰 C．KOH固体 D．苛性钠

A. 集气瓶 B. 试管 C. 量筒 D. 燃烧匙

A. 镁离子(Mg2+)核内有14个质子

B. 硫的相对原子质量为16

C. 镁离子与硫离子的电子层数相等

D. 在化学反应中，镁原子和硫原子形成的化合物是由离子直接构成

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？

【分析讨论】（1）实验装置漏气；（2）________________，导致装置内氧气有剩余；（3）……

【实验与交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：

资料1：

甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。

资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：

（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是_______________________。

（2）请写出红磷燃烧的化学方程式______________，该反应属于___________反应（填一种基本反应类型）；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是________________。

（3）兴趣小组用白磷代替红磷进行实验，已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变，若该实验中消耗的氧气质量为0.8克，则理论上生成的五氧化二磷的质量为______。

【实验拓展】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

（4）实验过程中，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_______，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气，其理由是______________________。

【提出问题】氮气是怎样减少的呢？

【作出假设】氮气是与镁条反应而减少的。

【查阅资料】

①镁条在空气中燃烧时，不仅与空气中的氧气反应生成氧化镁，还能与氮气反应生成氮化镁（氮化镁中氮元素的化合价为-3价），请写出镁条与氮气反应的化学方程式__________；

②镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，请你写出该反应的化学方程式___________

【验证实验】用坩埚钳夹持镁条，点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条燃烧，发出暗红色火焰，生成淡黄色粉末，并放出大量的热。

【得出结论】镁条能在氮气中燃烧生成固体氮化镁。

【实验反思】通过以上实验探究，我们可以知道用于测定空气中氧气含量所选用的药品，应符合的条件是____________________。

（1）某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：

①请用化学符号表示镁离子：______________；

②请用化学用语表示偏硅酸中硅元素的化合价：___________；

③检验该矿泉水是硬水还是软水，可用的物质是___________，生活中常用________的方法来降低水的硬度；

④该矿泉水中的氯、钙，是指_____________（填“原子”或“元素”）。

（2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。

方法Ⅰ：电解水法。写出电解水的化学方程式________________________________。

方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示催化剂）。

则水分解微观过程的正确顺序是______________（填数字序号）。上述变化过程中，发生变化的是___________（填粒子符号）。

A．蒸发皿 B．玻璃棒 C．烧杯 D．量筒

A. 工业上以空气为原料制取氧气的过程本质上是物理变化。

B. 空气的成分是相对固定的。

C. 按质量分数计，空气中含氧气约21%，经过人的呼吸作用以后氧气含量变少

D. 动植物的呼吸、酒的酿造、食物的腐败都包含缓慢氧化

A．溶液中可以含有多种溶质

B．溶液是均一、稳定的混合物

C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象

D．溶液不一定是无色的

A. 带出实验室 B. 放回原试剂瓶

C. 在实验室集中处理 D. 投入通向下水道的水槽内

（1）写出图中标号仪器名称：①______________ 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为________（填字母，从装置A--E中选择），还缺少一种实验用品__________，其作用为__________________________。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式_______________________________。

（3）某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为____________，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是________、洗净、干燥。

（4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是________________________________。为了完成上述实验，用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_______处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。

（5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：

Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。

Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。

Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：

根据实验回答下列问题：

①从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于______ 号瓶和______号瓶之间。

②用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为________。