(2)于是该同学对实验进行了改进(如图乙)，当反应结束时，气球已经完全鼓起，却发现天平的指针向右偏了．他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_______(填序号)．

A．该反应前后原子的种类、数目变少 B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C．空气的浮力作用干扰了实验结果 D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．

(3)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是_______；(填序号)

①原子种类 ②原子数目 ③分子种类

④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类

A．防止钢铁生锈且美观 B．可以增大硬度防止撞坏

C．增大厚度、防止磨损 D．改变铁的颜色

A.室内起火时，立即大开门窗通风

B.炒菜时，油锅内意外着火， 立即加入青菜灭火

C.液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门

D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

A. 点燃木条检查液化石油气是否泄漏 B. 进入小煤窑要严禁吸烟

C. 面粉厂、加油站严禁烟火 D. 发现煤气泄漏，要立即关阀门，打开门窗通风

A．铁矿石 B．金属或合金 C．氧化物 D．非金属单质

(1)水电解是将_______能转化为 _______能；

(2)气体a是 _____气，气体a与气体b的体积比为__________ ；

(3)电解水反应的化学方程式为 ___________________________ ；

(4)水中加入少量的氢氧化钠的目的是______________________。

(1)暗红色固体空气中燃烧产生大量白烟 ____________（_______________）

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气：___________________（_______________）

(3)银白色金属在氧气中剧烈燃烧，火星四射__________（_______________）

(4)实验室中用“白加黑”混合加热可制得氧气_________（_______________）

请认真分析表中信息，回答下列问题：

（1）质子数为17的元素名称是_________该元素原子的核外电子数为_________。

（2）某粒子的结构示意图是，该粒子属于_________（填金属或非金属）元素，它的最外层电子数为_____，该粒子易_______电子，形成的粒子符号是________。

（1）加热高锰酸钾制取O2 应选用的发生装置是___________（填装置代号，下同），其符号表达式是___________________________________________。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气可选用的收集装置是C或______，符号表达式是_________________________________________。

（3）排空气法检验氧气已收集满的方法是_________________________。