①2个汞原子_________ ②3个二氧化碳分子__________ ③4个硫酸根离子___________

④氦气 _________ ⑤高锰酸钾___________ ⑥氧的原子结构示意图_____________
⑦-2价硫元素 ________________ ⑧氧化铝中正三价的铝元素___________________

(1)钠元素的原子序数为__________，画出它的原子结构示意图_________________；钠原子的中子数为__________，其元素的原子在化学变化中容易___________(填“得到”或“失去”)电子形成离子，离子符号为____________。

(2)示意图D中的χ=____________。

(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是________和________(填序号)，具有相对稳定结构的是____________和_________(填序号)。

(4)A和B两种粒子的最外层电子数______________，所以它们具有相似的化学性质。

(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_________。

(2)自制净水器中常加入________，它具有_______作用，可以除去水中的异味和色素。

(3)井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是_________。

(4)自来水厂用二氧化氯【ClO2】消毒杀菌，二氧化氯是由________种元素组成的，二氧化氯属于_________(填“单质”或“氧化物”)，二氧化氯【ClO2】中氯元素的化合价为________。二氧化氯中氯元素和氧元素的质量比是___________，氧元素的质量分数为(百分数保留小数点后一位)________。

【题目】下图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：

(1)接通直流电源后，D管产生气体是_________，检验的方法是________，A电极为电源的________极。

(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为__________毫升。

(3)该反应的文字表达式为：________，该反应属于化学基本反应类型中的_________反应。

(4)通过该实验，说明水是由______和__________组成的。

(5)在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是__________。

【题目】下图为某同学进行过滤操作的示意图，请回答：

(1)写出仪器的名称：a、_________b、__________；

(2)指出图中的错误①____________②____________；

(3)如经过两次过滤，滤液仍然浑浊则可能的原因是__________、_____________。

18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易然空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久另一位英国科学家卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧恰好化合成水。

上述实验实际已经揭示出水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。一年之后，法国科学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”。

(1)英国科学家普利斯特里和卡文迪许的实验用化学符号表达式表示为________________。

(2)拉瓦锡通过分析和归纳，他得出的结论是_______________。

(3)现在在实验室可以模拟拉瓦锡的实验。如下图所示，该实验中左管得到的是___________，它与电池的______极相连。在实验过程中常在水里加入少量的氢氧化钠或硫酸钠，作用是_________。

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

(1)上述实验中的“待测数据”指___________。

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更___(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

【预期结论】氧化铜能作氯酸钾的催化剂

【评价设计】(1)有的同学认为上面的结论得出不合理，如果要得出结论还需要补充两个实验分别是__________________、____________________________。

(2)你认为小雨设计②和③实验对比的目的是____________________。

(1)准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的___________(选填“光滑面”或“磨沙面”)与集气瓶口接触；

(2)进行实验：为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是_____________；图示实验中，有火焰产生的是______(选填实验编号)；任意写出一个变化的符号表达式_______________。

(3)分析与表达：

①所示实验中有错误的是______________(选填实验编号)；

②图示三个实验的共同特点之一是__________________________。

试回答以下问题：

(1)仪器g的名称是________；仪器b的作用是__________________(写1点)

(2)如果用高锰酸钾制取氧气，其符号表达式为___________。如果要制出氧气，除棉花外还缺的一种仪器是_____。用排水法收集氧气，发现收集的氧气不纯，分析可能的原因为_______________。

(3)欲装配一套用过氧化氢溶液制取氧气的装置，需要用到的仪器有_________(填字母序号)。

(4)水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气____。

(1)请指明下列符号中数字“2”的含义：

2O：_______________________________________________

CO2：______________________________________________

Mg2+：_____________________________________________

：______________________________________________

(2)用化学用语填空：

地壳中含量最高的金属元素和非金属元素形成化合物的化学式______。食盐中存在的微粒______。