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【题目】用文字表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型

(1)磷在空气中燃烧:_____

(2)硫在氧气中燃烧:_____

(3)过氧化氢与二氧化锰混合:_____

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【题目】实验室常用制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.

(1)写出图中指定的仪器名称:①__________

(2)用图中的装置A来制取氧气的方法有(abc)_____

(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是_____;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_____;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_____

(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式_____

(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:_____(任写一个,合理即可)

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【题目】下列化学实验基本操作中正确的是(  )

A. 倾倒液体 B. 检查装置的气密性

C. 加热液体 D. 加入固体

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【题目】下图是电解水的微观模型示意图,从中获得的信息错误的是

A.两种生成物的分子个数比为2:1

B.生成物中有一种化合物和一种单质

C.反应前后原子的种类和数目没有变化

D.化学反应中,分子分为原子,原子不能再分

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【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是(  )

A. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

B. 实验时红磷一定要过量

C. 实验前一定要检验装置的气密性

D. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

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【题目】用数字和符号表示:

(1)两个氢分子_____(2)两个氢离子_____

(3)两个铜离子_____(4)两个铁离子_____

(5)硫酸根离子_____(6)碳酸根离子_____

(7)铵根离子_____(8)氧化铁中铁元素显+3_____

(9)硫酸_____(10)氢氧化钙_____

(11)碳酸钠_____

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【题目】写出下列化学反应的化学方程式:

(1)电解水_____

(2)镁条在氧气中燃烧_____

(3)在空气中加热铜粉_____

(4)铁丝在氧气中燃烧_____

(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____;属于_____反应.(选填分解化合之一)

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【题目】用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害?对此媒体纷纷调查报道,曾引起大家的恐慌.据资料显示:乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种植物催熟剂,它的作用主要是通过释放乙烯(化学式为C2H4),促进水果成熟,是优质高效植物生长调节剂,不会产生促进儿童早熟等问题,对人体无害.试回答下列问题:

(1)乙烯利由_____种元素组成,其中质量分数最大的元素是_____ (填元素名称)

(2)乙烯属于_____(氧化物”“纯净物”“混合物”“有机物中的两项)

(3)乙烯中碳、氢元素的原子个数比为_____ (最简整数比)

(4)乙烯中碳、氢元素的质量比为_____ (最简整数比)

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【题目】小明同学欲通过化学实验证明质量守恒定律,确定以稀盐酸与碳酸钙反应为研究对象,设计的实验装罝如图所示.

(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是_____(只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.

(2)实验步骤如下:

步骤1:按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.

步骤2:将粉末加入稀盐酸后,溶液中的明显现象是_____.当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.小明又重新称量,记录了数据.他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?

请你思考:

①你认为此反应是否遵守质量守恒定律?_____(选填遵守不遵守之一).

②你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_____(填序号).

A.该反应前后原子的种类、数目变少

B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C.空气的浮力作用干扰了实验结果

D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.

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【题目】根据下列装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①__________

(2)用装置B制取气体时,检查装置气密性的方法是____________

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用______(填装置序号)

(4)在实验室里,也可以利用加热氯酸钾(KClO3)固体和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气.要制备并收集一瓶干燥的氧气,你从上述装置中选择的是_____(填装置序号)

(5)NO是汽车尾气中的一种大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管,增强记忆功能.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是_____(填序号)

①排水集气法 ②向上排空气集气法

③向下排空气集气法 ④向上排空气集气法 或者排水集气法

(6)铁丝可在氧气中燃烧,火星四射.在做该实验时,集气瓶底部需要铺一层细沙或留少量的水,目的是_____

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同步练习册答案