(1)酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_____．

(2)酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比_____．

(3)酒精燃烧的符号表达式是_____．

(4)列式计算__________克酒精中所含的碳元素质量为48g？

(1)在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，观察到的现象是_____，再向其中滴加浓氨水，观察到的实验现象是_____．由实验可知能与酚酞反应的是浓氨水．

(2)为了展示兴趣小组的研究成果，兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示．

①该节目可观察到的实验现象是：棉花团由白色变成_____色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”．

②从上述现象说明分子具有的性质_____，该性质不能解释的现象是(填字母)_____．

A．固体的溶解B．气体的扩散C．物质的热胀冷缩D．液体的挥发．

(1)请写出下列物质的化学式：D_____，G_____．

(2)写出有关反应的符号表达式：

①C→B_____，基本反应类型是_____；

②B→F_____，基本反应类型是_____．

装置和仪器：

药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰．

(1)写出标有序号的仪器名称：①_____，②_____．

(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他应对A进行完善的措施是_____，反应文字表达式为_____，如果要检验氧气是否收集满，可采用的方法是_____．

(3)李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，结果搞得手忙脚乱，李芳制取氧气反应的符号表达式为_____．针对她的做法，请你提出一个合理的建议：_____，该建议的合理之处是_____．

(1)A～E共有_____种元素，B元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子．

(2)表示原子的粒子的符号有O和_____，表示阴离子的粒子的符号有O2﹣和_____，表示阳离子的粒子的符号有_____；

(3)A、C两种粒子形成的化合物的化学式是_____．

(1)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等均可得到含有较多杂质的氯化钠晶体——粗盐，这种方法属于__________变化(填“物理”或“化学”)。粗盐经过__________、过滤、__________可得到初步提纯。

(2)钠与氯气反应时，每个钠原子失去______个电子形成钠离子(Na+)，每个氯原子得到______个电子形成氯离子(Cl－)，Na+与Cl－由于静电作用而结合成NaCl。

(3)氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水(Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O)，工业上常用氯气和石灰水反应制漂白粉，其反应原理与上述反应相同，请写出制漂白粉的化学方程式__________________________________________________。

(1)A物质的名称是_______。

(2)D的化学式为_______。

(3) B＋C—→D＋F的化学方程式是_____________________；C—→D＋E的化学方程式是_____________________。

(1)若该混合气体充分燃烧还需多少克氧气？

(2)原混合气体含有甲醇多少克？

探究一：测定饮料中Vc的含量。

【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。

【设计方案】分别向盛有1 mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04％的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。

【实验数据】

【实验结论】分析数据可知，Vc含量最高的是 ，含量为 (各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计)。

探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。

【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案： 。

【实验结论】按上述方案实验，根据 这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc含量有影响。

【实验反思】化学实验需要控制变量。下列情况不会影响到测定结果的是 。

A．每次实验所用的果汁颜色不同

B．量取的被测物质的体积不同

C．试管的大小不同

D．没有用同一规格胶头滴管滴加

试回答下列问题：

(1)实验中产生的气泡的化学成分是_______，能促进过氧化氢分解的物质有___________________。

(2)1号试管和3号试管的实验结果比较，可说明酶具有_______性；2号试管和3号试管的实验结果比较，可以说明酶具有_______性。

(3)3号和4号、5号试管的实验结果比较，可以说明_____________________。