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【题目】A~J是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图11所示。其中A是一种常见的化肥,不能与碱性物质混合使用;H和D的组成元素相同。

请回答下列问题:

(1)反应的基本反应类型为

(2)B的化学式为

(3)反应的化学方程式为       

(4)反应的实际应用为

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【题目】一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平(图)。用酒精灯给铜丝加热数分钟,停止加热后冷却,发现玻璃棒左端下降。

(1)用化学方程式表示左瑞下降的原因:_________________________

(2)将玻璃棒连同细绳取下,铜丝端浸入稀硫酸,充分反应后取出,洗涤、干燥再重新吊起(细绳系在玻璃棒的位置不变),玻璃棒___________(选填“能”或“不能”)再次保持水平.

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【题目】二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象,某同学设计了如图所示的实验装置(A、B是气球)。

(1)若该装置气密性良好,则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象?______________________________________________,

试解释产生此现象的原因。

______________________________________________。

(2)氯气(C12)是一种有刺激性气味,有毒的气体,氯气可与水反应:C12+H2O=HCl+HCIO(次氯酸)。若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气,也可产生上述现象。试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式。

___________________________________________________________________。

(3)若想使装置中产生的现象与(1)中的现象相反,则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入什么药品(写出一组即可)_________________________________________________。

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【题目】小李学习了二氧化碳知识后.进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究,其实验步骤及装置(图)。

用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。

试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞。

连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中。

(1)试剂瓶中加入的水应是____________________

A蒸馏水 B自来水

(2)推动活塞时尽量缓慢.其目的是____________________

(3)当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,l 体积水中能溶解_______________ 体识的二氧化碳。

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【题目】某同学用托盘天平称量6.4g食盐(1g以下使用游码),称量后老师发现他把砝码放在了左盘,那么该同学所称食盐的实际质量为 _____________

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【题目】图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在)。下列说法正确的是:( )

A.三种物质溶解度大小依次为:乙>丙>甲

B.将温度由t2降到t1,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为:乙>丙>甲

C.将温度由t2降到t1时,析出甲的质量比乙多

D.若甲中含有少量杂质乙,可采用降温结晶的方法进行提纯

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【题目】取用一定量液体药品常用量筒,量液时,量筒必须平放 ,视线要与量筒内液体的 _____________保持水平,如果仰视,读数比实际值偏 ___________

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【题目】根据化学方程式可以提供以下信息:①通过什么条件反应②哪些物质参加反应 ③各物质之间的质量比④化学反应速率的快慢⑤各物质前面的化学计量数比⑥反应物和生成物的颜色. 其中正确的是(  )

A. 只有①②③ B. 只有①④⑥ C. 只有①②③⑤ D. 全部

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【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是( )

A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

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【题目】下列说法正确的是(  )

A. 石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化

B. 催化剂增大了反应速率,但不能改变生成物的质量

C. 将带火星的木条伸入集气瓶中,用来检验氧气是否收满

D. 用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气,可选用硫粉

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同步练习册答案