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【题目】探究活动一:在室温条件下进行如图所示实验。已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。
① 该实验的目的是 ⑻ 、 ⑼ 。
两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
⑽ 。
② 若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2 比乙装置中产生的H2质量 ⑾ (填“多”、“少”或“一样多”)。
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案。
A:称取一定质量的样品,加入足量的稀盐酸,搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
B:称取一定质量的样品,加入一定量的硫酸铜溶液,搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
③ 两种方案,你认为不能达到目的是 ⑿ (填“A”或“B”),理由是 ⒀ 。
④ 在你所选取的方案中,若采用加热烘干的方式干燥滤渣,会导致测定的铁的质量分数 ⒁ (填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”)。
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【题目】今年,我市旱情比较严重,水资源紧缺.有关部门呼吁,人人都应该树立保护水资源的意识,养成节约用水的习惯.下列节水措施中不正确的是( )
A. 洗过菜的水用来浇花 B. 推广使用节水龙头
C. 工业废水处理后循环使用 D. 少喝水,不洗澡
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【题目】研究和学习化学,有许多方法。下列方法中所举例错误的是
选项 | 方法 | 示例 |
A | 实验法 | 用磷做“测定空气中氧气含量”的实验 |
B | 分类法 | 根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物 |
C | 归纳法 | 根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性 |
D | 类推法 | 根据金属铝能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应 |
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【题目】请结合下图回答问题:
① 标号a、b的仪器名称:a ⑴ ,b ⑵ 。
② 实验室选用A、D装置制取O2,反应的化学方程式是 ⑶ 。
③ 实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3,NH3是一种密度小于空气,极易溶于水的气体,应选择的制取装置为 ⑷ (选填序号)。
④ 实验室用BC装置制取CO2的反应方程式是 ⑸ ,检验CO2是否收集满的方法是 ⑹ 。若将发生装置由B改为F,其优点是 ⑺ 。
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【题目】在“宏观、微观、符号”之间×建立联系,是化学学科特有的思维方式。
① 过氧乙酸是一种常用的消毒剂,其分子结构如下图所示:
(注:表示碳原子;表示氧原子;表示氢原子)
过氧乙酸的化学式为 ⑸ ;其摩尔质量为 ⑹ ;
0.5mol过氧乙酸中约含有 ⑺ 个氢原子。过氧乙酸在氧气中点燃,产生二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式 ⑻ 。
② 某学校欲用100克85%的过氧乙酸溶液配制2%的过氧乙酸溶液进行教室内喷雾消毒,可配溶液 ⑼ 克,需加水 ⑽ 克。
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【题目】稀盐酸是化学实验中常用的试剂,但下列实验中,不宜使用稀盐酸的是
A.除去氯化钠溶液中的碳酸钠 B.除去熟石灰中的石灰石
C.除去铜粉中混有的铁粉 D.除去铁丝上的铁锈
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【题目】M原子的核电荷数为a,它的阳离子Mn+与阴离子Nm-核外电子排布相同,则N原子核内质子数为( )
A. m+n+a B. m+n-a C. a-n-m D. a+m-n
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