【题目】将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的种金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法中正确的是（ ）

A．三种金属的活动性顺序为 B．产生氢气的速率顺序为

C．消耗稀盐酸的质量顺序为 D．相对原子质量大小顺序为

A．扩大公共绿地，打造绿色家园 B．鼓励燃煤发电，保障电力供应

C．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响 D．发展公共交通，提倡低碳生活

A. 若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶

B. 取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取

C. 倾倒液体时，可以快速往试管里倒

D. 每取一种药品后，都应立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处

提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。

【实验推断】

（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液，

（2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，

小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

（3）小青认为小刚的结论不完全正确， 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有 产生，静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是 。

【探究启示】实验取完药品后应 。

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H+ + OH- = H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 （填符号）。

A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气

B. 二氧化硫是空气污染物之一

C. 氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质

D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用

A. 水分子间的间隔变大 B. 水分子的质量变小

C. 水分子的种类改变 D. 水分子的体积变大

（1）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是 ，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是 ；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。用下图所示装置收集氧气，氧气应从____（填“a”或“b”）端导入。

（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择上图中的_______（填标号）。 实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。

（3）某同学借助干燥管、烧杯、铜网等仪器装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放　　　 ；若将铜网换成铁网，会产生什么后果？　　 。

A. 净化后的空气 B. 部分结冰的蒸馏水

C. 用向上排空气法收集到的氧气 D. 实验室用KClO3制氧气后的剩余固体

A．N5: 5个氮原子 B．FeO: 氧化铁

C．Zn2+: 正二价的锌元素 D．2O2: 2个氧分子

请回答下列问题：

（1）方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去粗盐中的 。

（2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的仪器是 。

（3）滤液B中所含的溶质为 。

（4）向滤液B滴加稀盐酸的过程中，当观察到的溶液的现象为 时，应停止滴加，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐晶体的成分 （填“有”或“没有”）影响。

（5）操作C的名称为 。

（6）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气，写出反应的化学方程式 。