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【题目】观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的颜色正确的是
A.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
B.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
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【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾,放出热量
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量
D. 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味气体
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【题目】金属和酸、碱、盐的化学性质是初中化学的核心知识,如图,A、B、C、D分别表示上述四类物质中常见的一种,A、B、C、D之间的连线表示它们彼此之间能够发生化学反应,其中A与B能够发生中和反应,D是目前世界上产量最多的金属.
请回答:
(1)C属于 (填“酸”、“碱”或“盐”).
(2)A与D反应产生气体的化学式是 .
(3)实验室可从B和C两类物质中各选一种具体物质作为原料来制取NaOH,写出该反应的化学方程式 .
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【题目】)氯化钠是日常生活中的必需品,某氯化钠样品中除含氯化钠外,还含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性杂质.以下是提纯该样品的操作流程图.
请回答下列问题:
(1)操作X的名称是 .
(2)Y溶液中溶质的化学式是 .
(3)上述操作流程中共发生 个复分解反应.
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【题目】氟氯代烷(商品名为氟利昂)在历史上是有名的制冷剂,它是在一定条件下用氟、氯原子取代CH4中的氢原子制得,如CF2Cl2、CFCl3等都属于氟氯代烷.在20世纪七八十年代科学家认识到氟氯代烷是破坏地球生命的“保护神”﹣﹣高空臭氧层的主要物质,氟氯代烷上升到高空后,在紫外线的照射下分解出氯原子,参与破坏臭氧的反应:
①Cl+O3=ClO+O2;②O3O2+O;③ClO+O=Cl+O2;
总反应:2O3=3O2
请回答下列问题:
(1)反应结果是O3变成了O2,Cl在其中起 作用.
(2)已知:氟氯代烷破坏臭氧的能力与化合物中氯元素的质量分数成正比.请分析氟氯代烷破坏臭氧的能力CFCl3 CF2Cl2(填“>”、“=”或“<”)
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【题目】如图是电解水的微观示意图,从中获得的信息错误的是( )
A.化学变化中,分子可分为原子,原子不能再分
B.反应前后分子的种类和数目没有改变
C.生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2:1
D.一个氧分子由2个氧原子构成
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【题目】低血糖者经常会出现乏力、容易疲倦的症状,严重的甚至会出现昏迷.如果发生这种现象.应尽快给患者补充一些 ( )
A. 酒精 B. 葡萄糖 C. 食盐 D. 油脂
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【题目】下列关于油脂和淀粉的说法中不正确的是 ( )
A. 都是有机化合物 B. 都是人体必不可少的营养物质
C. 组成结构与性质都一样 D. 组成元素都是碳、氢、氧
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【题目】向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的CaCl2溶液。实验过程中,生成沉淀质量与加入CaCl2溶液的质量关系如右图所示,试计算:
(1)恰好完全反应时,生成沉淀的质量为______________g。
(2)计算恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。
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【题目】实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究:
【猜想与假设】
猜想一:没有变质,只含有氧化钙和氢氧化钠;
猜想二:部分变质;
猜想三:完全变质,含有______________和______________。
则氢氧化钠变质的化学反应方程式是______________________________。
【进行实验】
实验如下图所示:
【解释与结论】
由操作②的现象判断:猜想三______________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有_____________,由此判断猜想一不成立,得出结论。
【反思与评价】实验室中碱石灰应该______________保存。
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