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【题目】下列属于纯净物的是( )

A. 矿泉水 B. 粗盐 C. 冰水 D. 空气

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【题目】物质组成中,不含原子团的是( )

A. NH4C1 B. Fe(OH)3 C. H2CO3 D. NaCI

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【题目】除去氯化钙溶液中残留的稀盐酸,在没有指示剂的情况下,最好选用的物质是

ACa(OH)2 BCaO CNaOH DCaCO3

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【题目】分类是研究物质的常用方法.右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是(
A.红磷
B.干冰
C.氯酸钾
D.食盐水

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【题目】在一次实验课上,同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气.他们取了24.5g的混合物,其中二氧化锰的质量分数为20%,加热到完全分解.通过计算,得出他们制得氧气的质量是多少?

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【题目】经过监测和治理,我省的土壤质量已经得到了很好的改善,但个别地区仍然存在盐碱地.某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动,他们采集了本地的土样,并对土样围绕两个问题进行探究 查阅资料
①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存.
②盐碱地显碱性.
③该土样中的可溶性物质只含NaCl,CaCl2和Na2CO3
探究过程
(1)甲组探究土样的酸碱度 具体操作是 , 由此得出,该土样的pH>7.
(2)乙组探究土样的成分(如图所示)
向土样中加入足量的蒸馏水,发生反应的化学方程式
同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣,作出如下猜想:
猜想①:猜想②:猜想③:
(3)设计实验,继续探究:

验证猜想所用试剂

实验现象

实验结果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

由白色沉淀生成

猜想①正确

方案二

无明显现象

猜想②不正确

方案三

猜想③正确


(4)反思与评价: ①通过交流,甲组认为乙组的方案一不太严谨,理由是
②同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论.一致认为 CaCO3也可能来自土样本身.请解释土样中存在 CaCO3的原因
总结与提升:
改良我省的盐碱地,充分利用土地资源,造福山西人民,我们任重而道远.以下建议你认为正确的是
a.轻度盐碱地可以种植枸杞
b.可以用熟石灰改良盐碱地
c.盐碱地应避免施用碱性化肥.

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【题目】实验室有三瓶失去标签的溶液,分别是稀盐酸,澄清石灰水,氢气化钠溶液中的任意一种,

要将它们区分开来。可选用的物质是( )

A二氧化碳 B无色酚酞溶液 C紫色石蕊溶液 D碳酸钠溶液

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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请根据装置图回答下列问题:
(1)仪器名称① , ②
(2)为探究二氧化碳的性质,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体,她选择的装置是(填字母序号),反应的化学方程式为 , 该反应属于的基本反应类型是

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【题目】在学习了元素化合物知识后,小丽构建了以下知识网络,并对它进行了推理和判断.A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质,E是提取量最高的金属.他们之间的关系如图所示,“﹣”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物和反应条件已略去). 请回答下列问题:

(1)D的化学式是(写一个),D和E反应的现象是 , 反应发生的原因是
(2)B的化学式是(写一个),A和B反应的化学方程式为(写一个).

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【题目】钛铁矿主要成分为FeTiO3 ,其中铁元素显+2价,则钛元素Ti的化合价为 ( )

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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同步练习册答案