【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．

【查阅资料】白磷的着火点40℃．
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好．
【实验探究】装入药品，安图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
【现象分析】
a.将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，看到实验现象是 ． 足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体燃烧（填“支持”或“不支持”），写出白磷燃烧的文字表达式： ．
b.在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 ．
c.待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约ml时停止下流，导致这些现象发生的原因是：； ．
【得出结论】氧气约占空气总体积的 ．

【题目】如图是几种常见的实验装置．

（1）写出仪器名称：①；②；③ ．
（2）如果小明用A装置制取氧气，装药品前要先 ， 请写出该装置制氧气的文字表达式为 ， 该反应属于（填“化和反应”或“分解反应”）．
（3）如果小华用B所示装置制取氧气，则该方法制取氧气的文字表达式为 ， 与A装置比较这种制取氧气方法的优点在于（写一种）；如果想要收集一瓶较为纯净的氧气，通常可选用装置（填标号）．
（4）小明在实验结束时发现试管破裂，请你分析可能的原因（写一种） ．
（5）选择下列物质在氧气中实验：铁丝、镁粉、磷、蜡烛，在空气中无法燃烧，在氧气中能剧烈反应，火星四射的是 ， 反应的文字表达式是 ．
（6）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，已知氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室制取并收集氨气，所选择的发生装置是（填标号）收集装置是（填标号）．

A．单质 B．混合物 C．纯净物 D．有机化合物

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 硫在氧气中燃烧

C. 蜡烛在空气中燃烧 D. 木炭在氧气中燃烧

A. ②③④①⑤⑥⑦ B. ③②④①⑤⑦⑥ C. ②③④①⑤⑦⑥ D. ③②④①⑤⑥⑦

【题目】小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓发黄，他联系自己学过的生物知识估计到是缺氮肥了，于是就到农资商店去咨询购买，他发现商店里一种化肥的包装袋上的标签如图，请同学们帮计算：

（1）硝酸铵的相对分子质量；
（2）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为；
（3）硝酸铵中氮元素的质量分数．
（4）每袋该化肥中最多含氮元素的质量．（结果取一位小数）

A. 36kg B. 40kg C. 42kg D. 50kg

【题目】物质是由微粒构成的．

（1）在铁、二氧化碳、氧化钠三种物质中，由分子构成的是 ．
（2）如图中“●”和“○”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示化合物的是 ．

【题目】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图1中实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：① ， ② ．
（2）图2四种途径都可以得到氧气：
①写出实验室中通过甲、丙种途径制取氧气的化学反应的文字表达式：甲；丙 ．
②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙3种制取氧气的途径中（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化要求．
③用甲途径制氧气时，为了加快反应速率，往往要添加少量二氧化锰固体粉末，完全反应后，二氧化锰的质量和都不会改变，它只对过氧化氢的分解起作用，如想回收利用二氧化锰，可采用操作实现．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）．可选用的收集装置是（填字母代号），原因是 ．