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【题目】(多选)现有等质量的一氧化碳与二氧化碳,下列说法正确的是( )
A.所含碳元素的质量比为1:1
B.所含分子数之比为11:7
C.所含氧元素质量比为11:14
D.所含氧原子个数比为1:2
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【题目】甲、乙两同学分别按照图A,图B装置做质量守恒定律的探究实验.他们的做法是:①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上,往右盘上加砝码使天平平衡;②取下装置:甲挤压胶头;乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,观察到气球逐渐胀大,最终如图C所示;③把装置放回各自的天平上.待天平平衡后,两同学的天平所处的状态( )
A.甲、乙都不平衡
B.甲不平衡,乙平衡
C.甲平衡、乙不平衡
D.甲、乙都平衡
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【题目】氢气是一种绿色能源,科学家们最新研制出利用太阳能产生激光,再用激光使海水分解得到氢气的新技术,其中海水分解可以用化学方程式表示为:2H2O 2H2↑+O2↑.下列说法不正确的是( )
A.TiO2在反应中作氧化剂
B.水分解不产生污染物
C.TiO2在反应中作催化剂
D.该技术可以将太阳能转化为氢能
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【题目】2015年4月7日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”.专家提醒:烧烤摊里会吃出“癌症风险”.腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质.请回答下列问题:
(1)二甲基亚硝胺(C2H6N2O)是由元素组成的
(2)该物质的相对分子质量 .
(3)该物质中碳元素和氮元素的质量比(答最简整数比).
(4)该物质中氮元素的质量分数:(要求写出解题过程).
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【题目】实验室有一瓶黑色粉末和一瓶标签已被腐蚀的无色液体(如图).
将二者混合会产生无色气体.为了确定它们的成分,甲、乙两位同学进行了探究.
【猜想】甲同学认为无色气体是氧气,其理由是(用化学方程式表示): .
乙同学进行验证,请你帮乙同学设计实验进行验证无色气体是氧气.
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
无色气体是氧气. |
如果实验验证了无色气体是氧气,那么黑色粉末在反应中起作用.
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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a名称: . b名称 .
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置,写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式 . 若要收集一瓶氧气,供“铁在氧气中燃烧”实验使用,最好选择的气体收集装置是F,理由是① , ② .
(3)甲烷化学式为 CH4 , 甲烷密度比空气小、难溶于水,CH4可以用下图装置收集,请填写进气管的字母代号:
若用图1装置收集,CH4从端通入;若用图2装置收集,CH4从端通入.
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【题目】下列实验现象的描述不正确的是
A.把二氧化碳通入石蕊溶液,溶液变红
B.硫在空气中燃烧生成二氧化硫
C.硝酸铵固体溶于水时吸收热量
D.打开浓盐酸的瓶盖,瓶口出现大量白雾
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【题目】如图,A是铝在元素周期表中的有关信息,B﹣E是几种粒子的结构示意图
(1)铝元素的相对原子质量为
(2)图中B,C,D,E四种粒子属于种元素,其中化学性质相似的是(填字母),D粒子的化学符号是 .
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【题目】请回答下列问题.
(1)图为某化学反应的微观示意图,图中“ ”表示氧原子,“ ”表示氢原子.
①该反应的基本反应类型为 .
②结合图示分析,该反应前后发生改变的粒子是 . 写出两个氢分子的化学式 .
(2)实验室有一杯海水,要将其变为纯净的水,你认为最可行的方法 .
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