【题目】如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（ ）

A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B.反应物是纯净物
C.水分解过程中，分子的种类、原子的数目都不变
D.该反应属于分解反应

【题目】如图所示的基本实验操作中错误的是（ ）
A.
倾倒液体
B.
检查气密性
C.
收集氧气
D.
滴加少量液体

【题目】用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠．为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小雯同学称取该样品5.6 g加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中，完全反应后称得烧杯中的溶液质量为103.4g．（反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）
求：
（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为g．
（2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（结果精确到0.1%）

A．CaCl2、Na2CO3、KNO3 B．NaNO3、FeCl3、HCl

C．NaCl、Ba（NO3）2、NaOH D．CuSO4、KCl、HCl

A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

【题目】碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
（1）实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
取碳酸氢钠溶液少许，滴加无色酚酞溶液变红，由此可知碳酸氢钠溶液呈性．
（2）实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．

Ⅰ、加热一段时间后，观察到烧杯内壁有生成．
Ⅱ、充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式： ．
Ⅲ、兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3 ．
①兴趣小组的同学猜想的依据是 ．
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na2CO3 ， 并填入表中：

【题目】Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生产生活中常用的金属．下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流．请你参与交流并回答下列问题：
（1）小明同学在对上述金属分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将“Au、Cu、X”划分为一类，你认为X是 ．
（2）某次实验结束后，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图所示：

固体B为；
固体C为；
任写一个废液中加入锌粉发生的反应的化学方程式 ．

（1）可用于改良酸性土壤的是

（2）可用作复合肥料的是

（3）能吸附水中色素和异味的是

（4）可用于包装食品的合成材料是 ．

【题目】如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
（1）用装置A制取O2的化学方程式是 ．
（2）小东同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，则B与A相比优点是 ．
（3）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为 ， 若隔离铜网改用铁丝做成，则产生的后果是 ．

【题目】如图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图．

（1）E操作中玻璃棒的作用是
（2）请纠正A操作中的错误之处 ．
（3）下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是（填序号）
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘 ②D操作中有少量水溅出
③D操作中仰视凹液面最低处读数 ④F操作中溶液洒落．