【题目】如图为某保健品标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题：（第4小题要求写出计算式）

（1）维生素D2种类较多，其中维生素D2化学式为C28H44O，则一个维生素D2分子中共有个原子．
（2）维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为
（3）计算钙片中碳酸钙的质量分数．
（4）50克碳酸钙中所含的碳元素与多少克二氧化碳所含的碳元素质量相等．

A. 一氧化碳和氢气 B. 木炭和一氧化碳

C. 木炭和氢气 D. 氢气和氧气

A．组成中都含有氧元素

B．构成中都含有氧分子

C．氧元素和另一种元素的质量比都是2：1

D．常温下都是无色气体

【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．

第一组实验：小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③按图一装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 ．
（2）实验结论： ．
第二组实验：小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，并与MnO2的催化效果进行比较．小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒生成气体为准（H2O2均未全部分解）（见图二甲），其他可能影响实验的因素均忽略．相关数据如下：

若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的体积为mL．
（3）欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用，首先应比较和（选择a、b、c填空）的大小，
还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：①；② ．
实验结论：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率，发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好．

【题目】实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题．

（1）写出仪器C的名称： ．
（2）请你用上面仪器中的（填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的（填仪器标号）．根据你的装置写出对应的符号表达式为 ．
（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，反应的符号表达式为NO+O2NO2 ． 利用图2所示仪器Ⅰ、Ⅱ，可收集纯净的NO气体，收集前应先在仪器Ⅰ中，然后用胶管将（填导管口字母）与c相连组成收集装置．

（4）实验室如要点燃氢气，点燃前需验纯氢气，验纯的方法是 ．
（5）图3是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验，试管容积为30mL．实验前，反复推拉注射器活塞，活塞都回到原处．实验开始时注射器活塞前沿停在20mL刻度处，充分反应后待试管冷却，打开弹簧夹，注射器活塞前沿将停在mL刻度处．

A. 水垢 B. 珍珠 C. 鸡蛋壳 D. 大米

A．带火星的木条﹣﹣空气和氧气

B．观察颜色﹣﹣酒精和水

C．澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气

D．肥皂水﹣﹣软水和硬水

A．A12O3 B．HgO C．HNO3 D．H2O

A. 大理石CaCO3 B. 铁锈Fe2O3

C. 孔雀石Cu2(OH)2CO3 D. 赤铜矿CuO

【题目】生活中处处有化学．如图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：

①用离子符号表示出其中的一种阳离子；
②一种阴离子
③鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有（填化学符号）；
④硫酸镁的化学式是 ．