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【题目】下列说法,正确的是 ( )
A. 向蛋白质溶液中加入硫酸钠溶液会变黄
B. 蛋白质加热后会变成黄色固体
C. 食物要在甲醛溶液中长时间浸泡后才能食用
D. 青少年在成长过程中要补充较多量的蛋白质和油脂
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具.
(1)写出下列微粒的化学符号: ①镁离子;②二氧化氮分子;
③5个硅原子;④硝酸分子;
(2)用下列字母序号填空: a.硫酸铜 b.氯化钠 c.氮气 d.石墨
①用作调味品和防腐剂;②用作粮食保护气;
③用语配制波尔多液;④用语生产铅笔芯;
(3)写出下列反应的化学方程式: ①盐酸与氢氧化钠溶液反应;②铝与氧气反应;
③一氧化碳与氧化铁反应;④用高锰酸钾制取氧气 .
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【题目】硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途.
(1)工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80℃条件下制备硫酸铜.
①如图1是实验室模拟工业制备硫酸铜的装置.反应的化学方程式为 , 采用水浴加热的优点是 , 多孔球泡的作用为 .
②工业生产时可用纯氧代替空气.这一措施能加快反应速率外,还具有的优点是③实验室用H2O2溶液和MnO2制备O2 , 反应的化学方程式为 , 在图2中,应选用的发生装置为(填序号,下同),收集装置为 .
(2)以CuSO4为原料制备碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的过程如图3:
①“沉淀”时的反应为:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2+CO2↑
②检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是(填化学式),烘干时产品中出现少量黑色物质,可能的原因为 .
③若所得产品的产率(产率= ×100%)偏高,其可能的原因为(填序号)
a.反应物为完全沉淀 b.过滤时滤纸破损
c.Cu2(OH)2CO3未洗涤干净 d.Cu2(OH)2CO3为完全烘干
④“沉淀”时若有少量5Cu(OH)22CuCO3生成,则产品中铜元素的质量分数(填“偏大”“不变”或“偏小”)
(3)T℃时加热32.0g硫酸铜,一段时间后得到15.2gCuO和Cu2O的混合物,计算该混合物中CuO的质量(写出计算过程)
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【题目】CaCO3在生产生活中有广泛的用途.
(1)煅烧石灰石可制得活性CaO,反应的化学方程式为 . 为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响,取石灰石样品分为三等分,在同一设备中分别于800℃、900℃和1000℃条件下煅烧,所得固体分别与等质量的水完全反应,测得反应液温度随时间的变化如图1所示.可知:CaO与水反应会热量(填“放出”或“吸收”);上述温度中,℃煅烧所得CaO活性最高.要得出正确结论,煅烧时还需控制的条件是 .
(2)以电石渣[主要成分为Ca(OH)2 , 还含有少量MgO等杂质]为原料制备高纯CaCO3的流程如下:
①如图为NH4Cl浓度对钙、镁浸出率的影响(浸出率= ×100%).可知:较适宜的NH4Cl溶液的质量分数为;浸取时主要反应的化学方程式为 .
②流程中虚线内部分若改用溶液(填化学式),可一步得到与原流程完全相同的生成物.
③流程中虚线内部若改用Na2CO3溶液,也能得到高纯CaCO3 , 试从生物的角度分析原流程的优点:
a.NH3可循环利用;b. .
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【题目】CO2的资源化利用日趋成为研究热点.
(1)某小组查阅资料发现:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO反应.为探究上述反应,设计如下装置.
①仪器M的名称是 . 装置B中反应的化学方程式为 .
②设计装置C的目的是 , 若要证明D中有CO2生成,则需在E、F之间增加盛有溶液的洗气瓶.
③一段时间后,装置D中黑色固体变红,E中白色固体变蓝,该小组由此得出结论:以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应.你是否同意他们的结论?(填“同意”或“不同意”),理由是 .
(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(CH3H8)都能在空气中燃烧,但是仅C2H2燃烧时有浓烟.试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因是: . CH4燃料电池具有洁净、高效的特点,其工作时主要是将能转化为电能.
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【题目】以FeSO4为原料制备铁黑颜料Fe3O4(其中Fe既有+2价,也有+3价)的过程如图: “转化”过程的反应为:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3 . 若原料中含FeSO49.12t,下列说法正确的是( )
A.理论上与FeSO4反应的NaOH溶液的质量为4.8t
B.理论上“转化”过程参与反应的O2的质量为320kg
C.该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为4.64t
D.若“转化”过程参与反应的O2过量,则最终所得固体的质量偏小
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【题目】下列关于生活和健康常识的说法不正确的是 ( )
A. 可以用碳酸氢钠焙制糕点 B. 用“地沟油”烹饪的食物危害人体健康
C. 水果和蔬菜含有人体需要的维生素 D. 甲醛溶液可用于水产品保鲜
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