示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳。

方法1： 。

方法2： 。

【题目】正确的实验操作是安全完成化学实验的前提，下列基本操作正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【题目】通过实验测定了空气组成的科学家是（ ）
A.
门捷列夫
B.
达尔文
C.
拉瓦锡
D.
牛顿

【题目】在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的观点来认识物质性质与变化．
（1）透过现象，我们感受到了分子在不断运动着；
（2）根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因；

（3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的．如确定气体发生装置时应考虑的因素是 ．

【题目】木炭燃烧时能产生一氧化碳和二氧化碳．
（1）木炭和一氧化碳虽然是两种完全不同的物质，但它们的化学性质有很多相似之处，例如：它们都能与反应，请写出一氧化碳与其反应的化学方程式 ．
（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为 ， 请写出可以鉴别它们的化学方程式（写出一个即可）．

①过氧化氢 ②澄清石灰水 ③水银 ④洁净的空气 ⑤水

⑥四氧化三铁 ⑦铁水 ⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体

（1）属于混合物的是 （填序号，下同）；

（2）属于液体的是 ；

【题目】回答下列问题
（1）从物质种类、各物质的质量关系和反应条件等方面考虑，S+O2 SO2给你提供的信息是：反应物是；各物质的质量关系是；反应条件是 ．
（2）物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利．请仿照事例填写下表：

【题目】对比学习是一种重要的学习方法．某小组的同学对CO和CO2的性质进行了对比学习．
（1）以下是他们实验报告的一部分，请将其补充完整．

（2）同学们通过实验探究发现，CO和CO2都是碳的氧化物但性质却有很大差异，请从微观角度分析原因 ．

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物

【题目】某实验小组探究火锅烟气中CO2 ， CO分别对人体血液供氧能力的影响．设计装置如图所示（试管中均为稀释的新鲜鸡血）：
实验记录：

（1）向试管①中通入气体时，气体从导管口（填装置图中的序号）处通入．
（2）试管②的作用是 ．
（3）气体A为 ． 判断的依据是
（4）从安全和环保的角度来看，本实验需要改进的地方是
（5）通过实验可以得出结论，火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是（填具体物质）