【题目】图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A. 标签受损
B. 受热仪器破裂
C. 溶液蒸不干
D. 读数不正确

A．细铁丝 B．红磷 C．硫粉 D．木炭

A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰

B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体

C．铁在氧气中燃烧——生成黑色固体

D．氯酸钾受热分解——生成氧气

【题目】将密封良好的、未变质的方便烩面从郑州带到青藏高原时包装袋会鼓起（如图），是因为袋内气体的（ ）
A.分子间隔增大
B.分子质量增大
C.分子体积增大
D.分子数目增多

【题目】为测定某黄铜样品中锌的含量，某同学称取20g黄铜（铜和锌的合金）样品于烧杯中，向其中加入稀硫酸至不再产生气泡为止，共消耗100g质量分数为9.8%的稀硫酸，请计算：
（1）该黄铜样品中锌的质量．
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数（计算结果保留0.1%）．

【题目】某校化学兴趣小组的同学设计了如图所示的简易灭火器，他们对反应后废液的成分展开了探究：
提出问题：反应后的废液中含有哪些成分？
猜想与实验：图乙中反应的化学方程式为 ， 由此推出废液中一定含有氯化钠溶液，可能含有碳酸钠溶液或盐酸．
实验一：确定该废液中是否含有盐酸
①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选择了下图所示五种不同类别的物质，其中，X可以是（填一种具体物质的名称或化学式）．

②实验验证：某同学取少量废液于试管中，向其中加入少量锌粒，观察到 ， 确定废液中一定不含有盐酸．
实验二：确定废液中是否还有碳酸钠

实验三：处理废液，回收氯化钠
欲从废液中得到纯净的氯化钠，向废液中加入过量的 ， 再经过蒸发结晶即可得到纯净的氯化钠晶体．

【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
（1）若用氯酸钾制取氧气，其化学方程式为；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式；为了得到干燥的氧气需用F装置，则装置中盛放的是（填名称）．气体应从（填“a”或“b”）导管口通入．
（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为（写名称），其反应的化学方程式为；若用F装置检验二氧化碳，应装入适量的澄清的石灰水，写出该反应的化学方程式 ．
（3）若要制取氢气，选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）导管口通入．
（4）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体．实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应的化学方程式为FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4 ． 实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置 是 ．

【题目】某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图：
（1）该实验正确的操作顺序为（填序号）
（2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 ． （填“偏大”或“偏小”或“不变”）
（3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是 ．
（4）同学们量取水的体积如图2所示，则该小组同学实际量取水的体积为mL．（取整数）．所取的水的体积 ． （填“偏大”或“偏小”或“不变”）．若其他的操作都正确，则结果配制的溶液的质量分数 ． （填“偏大”或“偏小”或“不变”）．

A．分子很小 B．分子在不断运动 C．分子之间有间隙 D．分子可以分成原子