A．植物油 B．西红柿 C．马铃薯 D．红烧鱼

【题目】某研究性学习小组通过查阅资料获知以下信息：将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，在溶液中先后发生以下两个化学反应： 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （先发生反应）
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 （后发生反应）
同学们开展了下列探究活动：
【提出问题】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，反应后所得溶液中溶质的成分有哪些？
（1）【猜想假设】Ⅰ．NaOH 和Na2CO3； Ⅱ．只有 Na2CO3；
Ⅲ．；
Ⅳ． ．
（2）【实验探究】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的某氢氧化钠溶液中，再将反应后所得溶液按下列流程进行实验并测出相关数据：
小资料：碳酸盐一般不易溶于水，如 CaCO3难溶； 碳酸氢盐绝大多数易溶于水，如 Ca（HCO3）2易溶．
【获得结论】根据上述信息，分析反应后所得溶液中溶质的成分并计算溶质的质量，将结果填入下表：

填表说明：①不写计算过程，计算结果保留一位小数．
②如果溶质的成分只有一种，请填写在第一行；如果溶质的成分有两种，请分别在两行中各填写一种物质．

A．碘 B．钙 C．锌 D．氟

【题目】某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体． 某兴趣小组对此进行了探究． 【查阅资料】
I．SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊．
II．CO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应．
III．CO 与CuO 反应的化学方程式为：CO+CuO Cu+CO2 ．
【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验：

【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格：
（1）装置 E 的作用是； 装置 F 的作用是 ．
（2）能证明气体中含有 SO2的现象是 ， 含有 CO2的现象是 ．
（3）【反思与评价】若将装置①和装置②互换，则无法验证的气体是（填写化学式）．

A．H2还原氧化铜实验中，反应结束后先停止通入H2

B．稀释浓硫酸实验中，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢加入水中并用玻璃棒不断搅拌

C、固体药物都可以直接放在天平的托盘上称量

D．过滤操作中，漏斗下端置于烧杯中央

（1）维生素C含有　 　种元素；

（2）维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比等于　 （最简比）；

（3）维生素C的相对分子质量为　 　．

A．为了方便人们的生活，在闹市摆设明火烧烤档

B．随手随地丢弃生活垃圾

C．研制可以降解的饭盒和包装袋

D．浪费食物、追求物质攀比

A．蜡烛熔化B．食物腐败C．碘升华D．米浆炊成粉皮

A．利用化学合成各种药品治疗疾病　

B．研制各种化肥用于种植庄稼

C．用SO2漂白已霉变的食品，使其颜色好看　

D．在月饼包装盒内放置CaO干燥包