【题目】下列食品富含维生素C的是（ ）
A.鸡蛋
B.辣椒
C.饼干
D.猪肉

【题目】下列能源属于不可再生能源的是（ ）
A.煤
B.酒精
C.风能
D.沼气

（1）共制得氢气 g．
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数．
（3）反应前后，装置内锌元素的质量（填“增大”“不变”或“变小）

【题目】下列变化属于物理变化的是（ ）
A.火上浇油
B.滴水成冰
C.玉石俱焚
D.百炼成钢

【题目】利用天平进行定量试验，验证空气主要成分的科学家是（ ）
A.居里夫人
B.侯德榜
C.诺贝尔
D.拉瓦锡

【题目】双氧水分解成水和氧气的反应前后，发生改变的是（ ）
A.元素种类
B.原子种类
C.分子种类
D.原子数量

【题目】复习酸和碱的性质时，小婧同学构建了如下知识网络图．

（1）将图补充完整，空格处应填的是 ．
（2）酸能与金属氧化物反应，将生锈的铁钉投入足量的稀盐酸中，可观察到的现象有 ， 一段时间后有气泡产生．产生气泡是因为（填一条上图中酸的性质）．
（3）老师还要求同学们鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液．小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验．

【提出问题】为什么我们取相同的溶液而实验结论却不同呢？
【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证．

【交流讨论】
为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料得知：铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为 ．

【题目】小强同学对家用的“污渍爆炸盐”非常感兴趣，查阅说明得知其主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），对其为什么具有强效去污效果进行了如下探究．
【查阅相关资料】过碳酸钠俗称固体双氧水，为白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
【实验探究】用如图1进行探究．

（1）将过碳酸钠饱和溶液加入集气瓶中，然后将带火星的木条放在导管口，观察到 ， 证明生成的是氧气，溶液中含有过氧化氢．
（2）待（1）中反应停止后，将稀盐酸加入集气瓶中，观察到集气瓶中产生大量气泡，并将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，证明生成的是二氧化碳，进而说明溶液中含有碳酸钠．
【讨论与交流】同学们听了小强的探究后，指出溶液中的溶质不一定是碳酸钠，可能是碳酸氢钠．
【咨询老师】碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热分解成碳酸钠和二氧化碳．
【继续实验】要从溶液中得到固体需要进行的实验操作是；
（3）用图2进行实验，证明固体是碳酸钠的现象是 ．
【实验结论】写出过碳酸钠溶于水时发生反应的化学方程式： ．
【反思与评价】污渍爆炸盐在热水器中洗涤效果更好．请提出你的看法： ．

【题目】厨房中蕴藏着许多化学知识．
（1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口（填“调大”或“调小”）
（2）防止菜刀生锈的常用方法是 ．