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【题目】宇宙飞船内,用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳,该反应的化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X.则X的化学式为(
A.H2
B.H2O
C.O2
D.H2O2

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【题目】我国著名化学家徐辉碧教授根据众多实验事实,提出了硒元素(Se)与艾滋病的发生和发展有关.K2SeO4是一种含硒的化合物,其中硒元素的化合价为(
A.+4
B.+6
C.+2
D.﹣4

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【题目】某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石(一种铜矿石)的组成元素.他们取50克孔雀石粉末,在密闭容器中加热,观察到绿色的孔雀石逐渐变为黑色粉末,且有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生,(已知:黑色粉末是一种金属氧化物,孔雀石中的杂质不反应,生成的二氧化碳全部被石灰水吸收).在二氧化碳被澄清石灰水吸收过程中他们测定相关数据如表:

测定次数

生成沉淀的质量(g)

生成水的质量(g)

1

5

0.9

2

X

2.7

3

20

3.6

4

20

3.6

请分析数据,回答下列问题:
(1)组成孔雀石的元素有
(2)表中“X”的值为g.
(3)实验最终生成二氧化碳的质量是多少克(写出计算过程)?

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【题目】“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”(王安石《梅花》).诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是(
A.分子间有间隔
B.分子在不断运动
C.分子的质量和体积都很小
D.分子分裂成原子

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【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3和H2O.
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2 , 若要检验可以用
(2)乙同学认为是SO2 , 则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的气体是H2 , 在B中玻璃管内可观察到的现象是引起该现象的反应方程式为;丙同学认为:为确保安全,实验前应先 , 方可采用上面的装置进行实验.

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【题目】某矿声称发现一种新元素,湖南省科研所如何鉴别该消息的真伪.判断不同元素之间的最本质的区别是(
A.核外电子数不同
B.核电荷数不同
C.核内中子数不同
D.相对原子质量不同

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【题目】古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是(
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
B.野火烧不尽,春风吹又生
C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
D.只要功夫深,铁杵磨成针

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【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请分析并填空.

(1)写出图中仪器b的名称
(2)实验室不用催化剂制取氧气的化学方程式是 , 气体收集装置(填字母序号,下同);
(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取甲烷应选择的发生装置是 , 甲烷燃烧的化学方程式是;若用盛满水的F装置收集甲烷,则气体应从导管(此处填数字序号)通入.
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为 , 如图G所示,将收集到的二氧化碳倒入燃着蜡烛的烧杯中,该实验说明二氧化碳具有的性质是

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【题目】镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物.
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价,请你写出氮化镁的化学式
(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
(3)任写出一个镁参加的化合反应的化学方程式

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【题目】对下面符号或示意图的理解,正确的是(
A.Fe2+、Fe3+都属于铁元素,是同一种离子
B.NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价,分别是﹣3、+5
C.NO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价,是同一化合物
D. 两种粒子的电子排布情况相同,属于同一元素

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同步练习册答案