【题目】已知M，N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某兴趣实验小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图所示：

（1）M是（填物质名称）．
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究．
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：
小明向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到 ，
结论：是b处或c处溶液．
为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

剩余一种为b处溶液，
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分
（3）兴趣实验小组同学通过实践调查，某工厂的废酸液污染了下水，上网获得如下信息，拟选用下列物质处理废水：

如果要求花最少的钱来反应同样量的废硫酸，则应选择（填物质化学式）．

【题目】能正确表示6个氮原子的是（ ）
A.N6
B.2N3
C.3N2
D.6N

【题目】在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟理解为（ ）
A.元素
B.单质
C.分子
D.氧化物

【题目】不能鉴别O2、CO2两种无色气体的方法是（ ）
A.用稀盐酸检验
B.用澄清的石灰水检验
C.用紫色石蕊试液检验
D.用燃着的木条检验

【题目】比较和归纳是学习化学的常用方法．某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究．

（1）写出图中有标号仪器的名称：a．b．
（2）确定气体发生装置应考虑的因素是和 ．
（3）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是： ， 要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是（填字母），可选用作干燥剂．
（4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用（填字母）．他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是 ．
（5）有一名同学欲用E装置收集H2 ， 则H2应从导管（填“长”或“短”）端通入．

【题目】用向上排空气法收集氧气时必须检验是否收集满瓶，这时通常用一根带火星的木条来进行检验，应该将带火星木条应该（ ）
A.放置在集气瓶口
B.集气瓶中间
C.集气瓶底部附近
D.瓶口上方

【题目】如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

（1）溶液X是（填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是 ．
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为 ．
（3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是 ．
（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为 ．

【题目】从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有（ ）
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.水蒸气

【题目】如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图．

（1）反应前的图示中含有种分子；
（2）图中所示的化学方程式；
（3）从图中你还能获取的信息是 ．