科目: 来源: 题型:
【题目】在工业制得的烧碱中常常会混有三种杂质:氯化钠、硫酸钠、碳酸钠.现有一份工业烧碱样品,为了研究它的组成,某小组同学将其配成溶液后,做如下探究,请你也参与其中.
(1)【探究实验1】
根据实验现象,写出一个产生沉淀的化学方程式
【提出猜想】同学们根据上面实验猜测该烧碱样品中可能含有的杂质为:
小冰:碳酸钠
小城:硫酸钠
小美:碳酸钠和硫酸钠
(2)【探究实验2】
为了弄清组成,同学们进一步探究.小冰对滤渣A展开探究,向滤渣A中滴加足量的稀盐酸,观察的现象,证明自己的猜想正确.
(3)【评价与交流】小城提出若将盐酸替换成稀硫酸也可以对上述猜想做出正确判断,请你评价小城的观点;
(4)【探究实验3】小美对滤液B展开探究,取样,向其中滴加酚酞试液,实验看到的现象是;她又向其中滴加 , 观察到了预测的现象,证明溶液中含有氯化钠.
(5)【归纳与总结】回顾整个探究过程.大家认为在探究溶液中溶质的组成时,我们选择试剂要注意(答一条即可)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】用如图所示装置(夹持装置已略去)分别进行实验.
(1)用装置A制备氧气.分液漏斗中盛放的药品是 , 反应的化学方程式是 . 验证所得的气体是氧气的操作是
(2)用装置B进行性质实验.注入稀盐酸,试管内反应的化学方程式是 . 整个实验过程中,试管内产生大量气泡,固体减小,还能观察到的实验现象是 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】金属在生产生活中应用广泛.
(1)下列铁制品的用途中,利用金属导热性的是(填序号).
(2)铁制品容易锈蚀,预防铁生锈的措施有(写1条即可).
(3)“湿法炼钢”的原理是铁与硫酸铜溶液反应,该反应的化学方程式是 .
(4)用一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)炼铁的化学方程式是 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】溶液是生活中的常见现象,不同物质在水中的溶解能力不同.如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水).
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCI | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)如表中的两种物质在40℃时,的溶解度较大;请用相应的数据列式表示该温度时KNO3饱和溶液的质量分数(不要求计算).
(2)请写出一种将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法 .
(3)20℃时,将20g NaCl放入50g水中,所得溶液的质量是 g.
(4)从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.以氧气和二氧化碳为例,
回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成.
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由构成.
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼.纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为 .
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1).产生这种现象的原因是 . 若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是 .
(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2).若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为 .
②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生(填“物理变化”或“化学变化”).
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列证明集气瓶里的氧气是否已收集满的正确方法是( )
A.将带火星的木条伸到瓶底
B.将带火星的木条伸到瓶里
C.将带火星的木条伸到瓶口
D.在瓶口点燃氧气
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】《京都议定书》于2005年2月16日正式生效,它的核心内涵是:减少温室气体的排放量,以控制全球的气候变暖.导致温室效应的主要气体是( )
A.二氧化碳
B.氢气
C.氧气
D.氮气
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com