【题目】下列（ ）环节不属于科学探究的步骤．
A.提出问题
B.收集证据
C.交流反思
D.认真听讲

【题目】下列对“化学物质”的理解正确的是（ ）
A.化学物质就是有毒有害的物质
B.食品中填加化学物质一定对人体有害
C.化学物质绝对无毒无害
D.化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给我们带来灾难

【题目】某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用．部分实验流程如下：

请根据上述实验流程回答下列问题：
（1）操作1的名称是 ．
（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，主要成分发生反应的化学方程式为 ， ．
（3）加过量铁粉后，发生反应的基本反应类型是 ， 得到滤渣1的成分为（填化学式）．
（4）在实验过程中，双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去．高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+ ， 选用双氧水的优点是 ．

【题目】判断镁在空气中燃烧是化学变化的根据是（ ）
A.放热
B.发出耀眼的白光
C.生成白色固体
D.冒出白烟

【题目】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一．请回答下列问题：
（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体g．下列实验操作与目的分析均正确的一组是（填序号）．

（2）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和 ．
（3）实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示．与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是烧杯中的溶液（填序号）．

【题目】写出下列反应的化学方程式．
（1）镁条在空气中燃烧生成所化镁：；
（2）锌和稀硫酸反应：；
（3）氢氧化钠溶液和稀盐酸反应：；
（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气：；
（5）硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水： ．

【题目】确定物质发生化学变化的依据是（ ）
A.变化前后的状态不同
B.变化前后的颜色不同
C.变化前后物质不同
D.变化前后温度不同

【题目】如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

A.甲、乙两物质均属于难溶物质
B.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
C.t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等
D.t2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%

【题目】酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔的松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）
A.降低可燃物的着火点
B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量
D.增大可燃物与空气的接触面积

【题目】下列各项措施中，属于乳化在日常生产生活中应用的是（ ）
A.用热的纯碱洗去餐具上的油污
B.用肥皂洗去衣服上沾的油渍
C.用汽油洗去机修工手上的油污
D.用试管刷清洗试管壁上的残渣