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【题目】2015年8月天津发生了重大爆炸,造成了生命和财产的严重损害.如图是实验室模拟粉尘爆炸试验.

(1)连接好装置,在小塑料瓶中放入干燥的面粉后,点燃蜡烛,快速鼓入大量的空气.鼓入大量空气的作用是
(2)下列情况下,不会发生爆炸的是(填序号).
①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
(3)镁是一种银白色金属,在高温条件下遇水反应释放出氢气.2013年台州某金属堆场因为镁燃烧发生爆炸,消防指挥立即动员寻找砂土进行灭火,本次火灾消防员不能用水来灭火的原因是 . 从本次爆炸事件的处理方法中,你得到的启示是

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【题目】化学与“关丽玉林”.

(1)化学让玉林的天空更加蔚蓝
(I)汽车尾气中含有CO,NO,一种新型催化剂能使两者发生反应,生成两种常见的无毒气体.这两种无毒气体是
(II)化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用.下列有关做法正确的是(填序号).
①为保护森林,提倡使用煤做燃料 ②变废为宝,将地沟油转化为航空燃油
③城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保
(2)化学让玉林的水更加洁净
(I)图1的活性炭在净水过程中发生了(填“物理”或“化学”)变化.图2操作中碎瓷片的作用是
(II)生活中将硬水软化常用的方法是
(3)化学让我们的生活更加丰富
可口的碳酸饮料中二氧化碳能与水发生反应.其化学方程式是

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【题目】钛是一种金属,它的用途越来越大,钛原子的核电荷数是22,则它的原子核中质子数为 , 电子数为 , 它的相对原子质量为48,它的中子数为

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【题目】核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图所示,根据如图信息问答问题:

(1)写出表中关于8号元素的一条信息:
(2)13号元素属于(填“金属”或“非金属属元素”);
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子各一个:阳离子:;阴离子:
(4)试用化学式表示有四个原子核且核外共有10个电子的分子

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【题目】向20gCaCO3中不断地加入稀盐酸,其变化图象如图所示.请回答以下问题:

(1)当20g CaCO3完全反应时,所加稀盐酸的质量为g.
(2)图中m=
(3)求20gCaCO3完全反应共放出二氧化碳的质量.(写出计算过程)

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【题目】下列物质:①液态空气②冰水③氧气④水银⑤氯酸钾⑥矿泉水⑦氧化镁⑧硫磺
属于纯净物属于混合物
属于单质属于化合物
属于氧化物.(填标号)

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【题目】“TNT”学名是三硝荃甲苯,化学式为C7H5(NO2)3 , 该物质由元素组成,相对分子质量为 , 一个分子中共含有个原子,其中碳元素和氧元素的质量比为.

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【题目】2H2O的相对分子质量的和为 , 3Ca(OH)2相对分子质量的和为.

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【题目】1303班同学在学习了“二氧化锰在过氧化氢溶液分解中起催化作用”后,想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用,请你一起参与他们的探究过程.

【提出问题】氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用?
【设计实验】

实验步骤

实验现象

实验1

在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.

木条不复燃

实验2

在实验1的试管中加入ag的氧化铁,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.

木条复燃

实验3

待实验2试管中没有气泡产生后,再加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.反复多次实验.

木条均复燃


(1)【分析实验】
①H2O2溶液在常温下填“可以分解”或“不可以分解”)放出氧气.
②写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式
(2)【交流讨论】有的同学认为只有上述三个实验还不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充如下探究实验.
实验目的:探究
实验步骤:①待反应结束,将试管里的物质进行 , 洗涤,干燥,称量.
②对比反应前后氧化铁的质量.
(3)【预期结论】氧化铁能在过氯化氢溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化铁与二氧化锰都能做过氧化氢的催化剂.哪一种催化效果更好?
【定性研究】如图1,室温下通过比较来定性两者的催化效果.假如二氧化锰的催化效果明显更好.两支长颈漏斗产生的现象的不同之处是
(4)【定量研究】如图2,室温下通过比较来定量两者的催化效果.

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【题目】分子和原子都可以直接构成物质,如水是由很多构成,汞是由很多构成

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同步练习册答案