【题目】关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是（ ）
A.物质只能由分子、原子构成
B.分子质量一定大于原子质量
C.化学变化中分子数目一定发生变化
D.同种原子可能构成不同分子

【题目】下列微观解释不正确的是（ ）
A.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快—温度高，分子运动快
B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小—分子体积变小
C.18g水中大约有6.02×1023个水分子—分子的质量很小
D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL—分子间有间隔

【题目】下列生活事例中，属于化学变化的是（ ）
A.干冰升华
B.铁锅生锈
C.把铁丝弯曲成衣架
D.给自行车瘪胎打气

【题目】小小是一个爱劳动的初三年级的学生，他决定利用周末休息时间帮妈妈做些事。为父母准备早点，他准备的早点有：鸡蛋、高钙牛奶、面包和苹果。
（1）早点中能提供丰富蛋白质的是。
（2）高钙牛奶可以为人体补充每天所需的钙元素，老年人缺钙会导致的疾病是（填字母序号）。
A.贫血
B.龋齿
C.骨质疏松

【题目】二氧化碳能用来灭火的原因是（ ）
A.二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应
B.二氧化碳溶于水时生成碳酸
C.在一定条件下，二氧化碳可变成“干冰”
D.能使可燃物与氧气隔绝

【题目】如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A,B,C,D是四种微粒的结构示意图．请你回答：

（1）X=；
（2）氟元素的相对原子质量为 ， 钙元素的原子序数为；
（3）A,B,C,D中属于同种元素的微粒是（填序号）；
（4）A微粒的化学性质与B,C,D中哪一种微粒的化学性质相似（填序号）．

【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
（1）【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图1装置进行操作，带火星的木条复燃，

水槽中冰水所起的作用是；
实验结论： ．
（2）【第二组实验】小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用．
【猜想】Ⅰ：CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ：CuO参与反应产生O2 ， 反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ：CuO是反应的催化剂，反应前后 ．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中，进行实验（如图2）：

结论：步骤③现象；；带火星木条复燃
步骤⑥结果：称量结果是：
步骤⑦现象：
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
步骤①的目的是 ．
利用该方法获得氧气的文字表达式为：

【题目】下列做法中，不恰当的是（ ）
A.电器短路起火，立即切断电源
B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭
C.酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布盖灭
D.室内发生天然气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风

【题目】含氟牙膏对牙齿有保护作用。一种氟原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核外电子数为（ ）
A.7
B.9
C.10
D.19

【题目】下列符号中，表示两个氧分子的是（ ）
A.O2
B.2O
C.2O2
D.O2-