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【题目】写出下列化学符号: ①钙②硫③三个氧原子
④铁⑤钡⑥保持水的化学性质的粒子

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【题目】维生素是人体必需的营养物质,维生素D2的化学式为C28H44O。下列说法正确的是( )
A.维生素D2属于有机化合物
B.维生素D2中含有73个原子
C.维生素D2的相对分子质量是396g
D.维生素D2中氢元素的质量分数最大

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【题目】A~D是初中化学常见的四种物质,A、B、C中都含同一种元素,A与C都能使D从黑色变红色.“→”表示两端的物质能转化;“﹣”表示两端物质间会发生反应.各物质间的转化关系如图所示,请按要求填空:

(1)B的化学式是
(2)B→C的化学方程式式是
(3)请写出D﹣C的化学反应方程式

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【题目】下列做法有利于保护环境的是( )
A.工厂废气直接排放
B.废旧电池回收处理
C.生活污水任意排放
D.随意丢弃塑料袋

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【题目】能用于区分硬水和软水的方法是( )
A.闻气味
B.观察颜色
C.加肥皂水
D.加食盐水

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【题目】下列符号能表示两个氢分子的是( )
A.2H
B.2H2
C.H2
D.2H2O2

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【题目】下列可供人呼吸的气体是( )
A.氧气
B.氢气
C.氮气
D.二氧化碳

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【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小丽同学填写下表中未填完的空格.

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢.

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

二氧化锰加入水中不产生氧气.

实验三

有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃.

二氧化锰能加快过氧化氢的分解,反应的化学方程式为:


(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是:倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液,有大量气泡产生,

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【题目】下列有关分子的说法中,不正确的是( )
A.分子的质量和体积都很小
B.温度升高,分子的体积变大
C.分子在不停她运动
D.温度越高,分子运动速率越快

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【题目】下列元素名称与元素符号书写都正确的是( )
A.锌Zn
B.硅SI
C.氯cl
D.贡Hg

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同步练习册答案