【题目】某化学学习小组通过实验探究分子的性质．
（1）【查阅资料】氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性．
【实验准备】向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色．以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是（填“空气”、“水”或“氨水”）．
（2）【进行实验】另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A，B两个小烧杯（装置如图1）．观察几分钟，填写下表：

（3）【实验结论】通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是 ．
（4）【拓展探究】该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图2所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵），且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端．

【现象分析】写出该反应的化学方程式：；白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是 ．

【题目】“液氮冰淇淋”是一种用液氮作制冷剂，使奶油等原料快速冻结而制成的冰淇淋。冻结时原料中的水迅速凝结成微小冰晶，来不及聚集，所以吃起来柔滑，无冰渣感。
（1）氮气的化学式是。
（2）制作“液氮冰淇淋”时利用的氮气的性质包括、。

【题目】铝镓合金是铝和镓混合，用氩气做保护气，加热熔合成的具有金属性质的物质。
（1）铝元素属于元素（填“金属”或“非金属”）。
（2）氩气可以做保护气，是因为。

【题目】进一步对蜡烛燃烧进行探究，下列推断中不合理的是（ ）
A.单独点燃制作烛芯用的棉线，棉线很快燃尽，说明蜡烛燃烧时不仅是棉线在燃烧
B.固态石蜡很难被点燃，说明燃烧可能需要一定的条件
C.由于空气几乎不含碳元素，澄清石灰水变浑浊说明碳元素来自石蜡
D.石蜡燃烧生成水和二氧化碳，说明石蜡中一定含有碳、氢、氧三种元素

【题目】下列现象能说明我们身边存在空气的是（）（填字母序号）
A.快速奔跑时感受到有风吹来
B.把塑料袋抖开后扎紧，感到不易压缩
C.将玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充满玻璃杯

【题目】下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是（ ）
A.用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度
B.将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水
C.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧
D.将火柴梗迅速平放入火焰中（如下图所示）约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧

【题目】观察蜡烛燃烧过程中的变化，下列说法不正确的是（ ）
A.蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化也有化学变化
B.蜡烛燃烧的过程中，既有物质变化也有能量变化
C.燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊，发生的是化学变化
D.燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时，发生的是化学变化

【题目】下列物质的化学式书写不正确的是（ ）
A.氧气O2
B.二氧化硫SO2
C.氧化铁FeO
D.氯化钠NaCl