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【题目】空气中氧气含量测定再认识.

(1)【你知道吗】通过实验(图1)测定了空气组成的科学家是
A.门捷列夫
B.达尔文
C.拉瓦锡
D.牛顿
(2)【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量,写出红磷燃烧的化学方程式 . 为保证测定结果,实验中所取红磷必须
同学们发现利用图2装置进行实验时,在集气瓶外点燃红磷,一方面会造成空气污染,另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果.他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧,燃烧产物与红磷相同,于是改进装置(图3)重新探究.
(3)【实验探究】先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水,再在量筒内装入100.0mL的水,然后按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①集气瓶里预先装进的水,在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却,还起到作用.(写出一种即可)
②如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积,则会导致测定结果(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
③如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL,则测得的空气中氧气体积分数为 . (用百分数表示)
(4)【拓展延伸】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).

①写出木炭燃烧的化学方程式 . 该实验中能否利用
木炭燃烧测定空气中氧气含量,并说明理由
②从微观角度解释图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是
(5)【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量,同学们一致反对,理由是铁丝在空气中不能燃烧.写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式

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【题目】下列图示的实验操作中,正确的是(
A.
倾倒液体
B.
过滤液体
C.
给液体药品加热
D.
读出液体的体积

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【题目】生活中的下列物质,分别取少量放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
A.菜油
B.面粉
C.蔗糖
D.冰块

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【题目】空气中含量最多的气体是( )
A.氧气
B.氮气
C.水蒸气
D.二氧化碳

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【题目】下列物质的变化中,属于化学变化的是( )
A.铁水做成锅
B.汽油挥发
C.石蜡熔化
D.粮食酿成酒

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【题目】现有①金刚石、②氯化钠、③稀盐酸、④熟石灰、⑤小苏打、⑥一氧化碳,从中选择恰当的物质序号填空:
(1)用于冶炼金属;
(2)用于治疗胃酸过多的药剂;
(3)用来改良酸性土壤。

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【题目】在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示,下列有关硅的说法错误的是(

A.属于金属元素
B.元素符号为“Si”
C.原子序数为“14”
D.相对原子质量为“28.09”

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【题目】请用化学符号填空:
(1)氯化铁
(2)氯酸钾中的阳离子

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【题目】硝酸铵(NH4NO3)是农业生产中使用最为广泛的氮肥之一,硝酸铵中氮元素的质量分数为 , 硝酸铵中各种元素的质量比为

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【题目】氢氧化钠暴露在空气中,容易潮解,同时吸收空气中的而变质,所以氢氧化钠固体必须密封保存。

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同步练习册答案