【题目】如图所示，往水电解器中加入96g蒸馏水和2g Na2SO4（Na2SO4不参与反应，仅起增加水的导电性的作用）组成的混合物，然后进行电解，当负极得到2g气体时，停止实验（所需相对原子质量：H﹣1、O﹣16）．计算：
（1）停止实验时，电解消耗水的质量是多少？
（2）停止实验后，剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少？

【题目】某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验．实验结束后，丙同学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中（如图二），充分混合后发现白色沉淀明显增加．
（1）甲同学的实验完成后，A试管一定有剩余的物质是 ．
（2）乙同学的实验发生的化学方程式是 ． 小组同学将C中液体过滤后，对所得滤液的主要成分进行了如下探究：
（3）【猜想与假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想： 猜想一：滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3
猜想二：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2
猜想三：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl
猜想四：滤液中的溶质是NaCl
【讨论与交流】通过认真讨论，小组同学排除了其中一种不合理的猜想．
你认为不合理的猜想是 ， 理由是 ．
（4）【进行实验】丁同学取少量滤液置于试管中，向试管中滴加一种物质，发现有无色气泡生成． 你认为丁同学向滤液中滴加的物质是 ．
【实验结论】通过探究，小组同学得出了猜想一是正确的结论．

【题目】下列物质的化学名称与俗名对应错误的是（ ）
A.碳酸氢钠——小苏打
B.汞——水银
C.氢氧化钙——熟石灰、消石灰
D.碳酸钠——烧碱、火碱

【题目】关于溶液的说法正确的是（ ）
A.饱和溶液不一定是浓溶液
B.形成溶液的溶质都是固态物质
C.水可以溶解任何物质
D.配制溶液时,搅拌可以增大固体物质的溶解度

【题目】以人为本，关注健康是人类永恒的主题。下列叙述正确的是( )
A.健康人体内胃液的pH范围是7.35～7.45
B.钾、铁、锌、碘都是人体所需的微量元素
C.烹调食物时不能用亚硝酸钠代替食盐
D.人体缺少维生素C会引起夜盲症

【题目】实验室利用下列装置制取并收集O2（试管中的棉花反应的需要选择是否添加）．
（1）若要顺利制得O2 ， 除选择KClO3与MnO2混合物作为药品外，还可以选择的药品是（填化学式）
（2）如果选择KClO3与MnO2混合物作为制备O2的药品，则反应后MnO2的质量将（填“增加”、“减小”或“不变”等）
（3）简述检查该装置气密性的方法 ．

【题目】课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）实验现象是 ．
（2）水的作用是 ．
（3）仪器a的名称是 ．

【题目】食用下列食品，对人体健康有利的是( )
A.霉变的大米
B.用工业用盐如亚硝酸钠腌制的鱼
C.使用患有猪流感的病猪肉加工的肉制品
D.用食醋凉拌的黄瓜

【题目】食品安全与人体健康密切相关，下列做法不会损害人体健康的是( )
A.用含小苏打的发酵粉焙制糕点
B.用废弃皮革制成的工业明胶添加到果冻、酸奶、冰淇淋等食品中
C.用霉变花生制成的花生油烹调食品
D.用“淋巴肉”制水饺肉馅

【题目】下列说法中，你认为不科学的是( )
A.食用碘盐可防治碘缺乏病
B.使用含氟牙膏可预防龋齿
C.儿童缺钙易患佝偻病
D.实施“酱油加铁”，可减少厨房污染