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【题目】某学生欲用盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.请回答相关问题:
已知:盐酸有挥发性,NaHCO3溶液可除去HCl气体:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.CO2气体既不溶于饱和的NaHCO3溶液,也不与NaHCO3反应.
(1)仪器①的名称是
(2)实验室制取二氧化碳气体的反应方程式是 .
(3)装置A,B都可作发生装置,其中可控制反应进行的是(填装置序号).
(4)C、D两个净化装置相连接时,其仪器接口顺序应为接(填接口序号).
(5)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从
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【题目】如图为实验室常用的铁架台示意图.
(1)图中塑料属于材料;生铁和钢均是铁的合金,它们组成上的主要区别是不同.
(2)2016年阜阳市化学实验操作考试中使用了铁架台,其作用是(任举一例) .
(3)铁架台底座通常采用刷漆的方法防锈,其原理是 .
(4)铁架台不能与稀硫酸接触,用化学方程式表示其原因 .
(5)不锈钢是铁、铬、镍的合金,硫酸镍和硫酸亚铁能溶于水,请写出能比较铁和镍金属活动性强弱的方法
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是( )
A.当甲物质中混有少量的丙时,可采取降温结晶的方法提纯甲
B.t1℃时三种物质的溶解度大小关系甲>乙>丙
C.升高温度可将丙的饱和溶液变成不饱和溶液
D.t2℃时甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%
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【题目】唐太宗曾说:以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失……铜之所以能为镜是因为( )
A.铜有金属光泽
B.铜能导热
C.铜能做工艺品
D.铜不会生锈
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【题目】根据如图的信息判断,下列关于铝的说法正确的是( )
A.属于非金属元素
B.铝原子的核电荷数是13
C.铝的相对原子质量是27g
D.铝离子带3个单位负电荷
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【题目】1997年,第一只“克隆羊”在英国诞生,“克隆羊”的关键技术之一是找一些特殊的酶,它们能激活普通体细胞,使之像生殖细胞一样发育成个体,下列有关酶的叙述错误的是( )
A.酶是具有催化功能的蛋白质
B.酶的催化作用是有选择性和专一性
C.酶通常在强酸或强碱条件下发挥作用
D.高温或紫外线照射会降低酶的活性
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【题目】人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“以及”寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
(1)【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象. |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃. |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a克. | / |
Ⅳ.在装有a克氧化铁粉末的C试管、装有a克二氧化锰粉末的D中分别放入5mL5%过氧化氢溶液,观察现象. | / |
实验Ⅰ的A试管中若伸入燃烧的硫,则产生明亮的色火焰,实验Ⅲ中“将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤”时使用的玻璃棒,其作用是 .
(2)【实验结论】实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁(Fe2O3)的和在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式
(3)【实验评价】设计实验Ⅳ的目的是探究氧化铁的催化效果是否比二氧化锰的更好.
若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 .
(4)【实验拓展】
查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是(填序号).
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物.
(5)为探究“二氧化锰的质量对过氧化氢分解反应速率的影响”,小组同学在老师的指导下又进行了如下实验:
Ⅰ.按图甲组装实验仪器并进行气密性检测
Ⅱ.取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器,塞紧橡皮塞,接上压强测量仪(如图乙)
Ⅲ.倾斜装置,使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压
Ⅳ.分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验,整理相关数据如图丙.
①写出步骤Ⅰ中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据: .
②实验中,小组同学用来反映产生氧气的多少.
③该探究过程得出的结论是 .
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