A. 硫磺 B. 镁条 C. 红磷 D. 铁丝

A. 氯化钾 B. 尿素 C. 硫酸铵 D. 磷矿粉

A. NH4HCO3 B. Ca(H2PO4)2 C. NH4H2PO4 D. CO(NH2)2

【题目】核电荷数为1～18的元素原子结构示意图等信息如图
回答下列问题：
（1）氟元素与氯元素化学性质相似，主要是因为
（2）写出由8号，13号元素组成的化合物的化学式 ， 由1号，8号两种元素组成，且8号元素呈﹣1价的物质的化学式为
（3）11号和16号两种元素组成Na2S，名称是 ．

【题目】化学用语是学习化学的基本工具．请用化学符号或化学式填空：
（1）2个氢原子
（2）氦气；
（3）三氧化二磷中磷元素的化合价；
（4）硝酸铵的阴离子；
（5）1个一氧化碳分子变成1个二氧化碳分子需要得到个氧原子．

【题目】陌生实验拓展逻辑思维
（1）实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有的性质．图1装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．若瓶内装满空气收集气体时，制得的气体从b端进入，该气体是（填字母）．
A．O2 B．H2

（2）氨气是无色有刺激性气味，极易溶于水（1体积水溶解700体积氨气）的气体．
①如图2所示，能反映出氨气的物理性质是
②如图3所示，将一支充满氨气的试管用大拇指按住，倒扣到水中松开拇指，不断摇晃试管，现象是
③浓氨水和浓盐酸能在常温下生成氯化铵，所涉及反应类型是反应．

A. A B. B C. C D. D

回答下列问题：
（1）写出铜加入过氧化氢溶液中反应的符号表达式
（2）仪器②中实验的目的是 ．
（3）根据上述实验，可以得出的结论是 ．
（4）如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充．验证铜的和在反应前后都没有变化才能证明铜是过氧化氢分解的催化剂．若铜是过氧化氢分解的催化剂，操作步骤3中两支试管最终收集到的氧气体积左试管右试管（填多于、少于或等于）．
（5）某学习小组探究催化剂二氧化锰的用量对反应速率的影响．他们做了这样一组实验：每次用30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末做催化剂，测定各收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）

请分析表中数据，得出结论：
①由表格可知二氧化锰的用量对双氧水分解速率影响规律是
②二氧化锰用量超出一定范围后， ．

A. 洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能

B. 天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应

C. 硝酸铵(NH4NO3)能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥

D. pH＜5.6的雨水属于酸雨

A. 为保证高产尽量多施用化肥

B. 不能将氯化铵与碱性物质混合施用

C. KNO3是一种常用的复合肥料

D. 提倡将农家肥与化肥综合使用