（1）第2次测得剩余固体中铁和碳的质量分别是 ．
（2）生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）
（3）计算所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图．

【题目】如图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题．
（1）B装置中仪器X的名称是 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是 ．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳．请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序；检验二氧化碳的化学反应方程式为：.
（4）用B装置制取CO2 ， 若想控制反应速率，应将X换成.
（5）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有（填序号）．
A.反应物的状态
B.气体的密度
C.反应的条件
D.气体的溶解性
（6）戴口罩是防止雾霾颗粒物进入人体的一种有效措施，市场上口罩品种繁多．为探究口罩的防护功能，小敏在三只如图1所示瓶内装少量激光打印粉，将A，B，C三种口罩分别在瓶口系紧，外面覆盖一张餐巾纸，通过打气筒打气，使粉末飞扬．实验结果如图2所示，则防护功能最好的口罩是（填字母）．

A. 只要温度达到可燃物的着火点就能燃烧

B. 架空可燃物，可使可燃物与空气充分接触，燃烧更旺

C. 高压水枪喷水灭火的原理是降低可燃物的着火点

D. 从火灾现场逃出时，可用湿毛巾捂住口鼻，顺着风向跑

【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是。
探究二：
丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象、乙同学的猜想中，（填序号）合理．
学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是 ． （填序号）

A．溶液质量逐渐增大
B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
C．氯化钙的质量先增大后减小
D．溶液的pH一直在增大．

A. 金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的

B. 一氧化碳和二氧化碳均属于大气污染物

C. 碳、一氧化碳和二氧化碳都具有还原性

D. 在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化

A. 铝在地壳中的含量较铁高

B. 铝的熔点低于铁的熔点

C. 铝与酸反应产生气泡的速率较铁快

D. 铝的导电性比铁强

A. 用甲醇勾兑白酒 B. 用碳酸氢钠焙制糕点

C. 用霉变花生榨取食用油 D. 大量使用防腐剂

【题目】探究中和反应是否发生的方法有多种．小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中，依据如图所示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ）
A.在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.在NaOH溶液中加入CaCO3 ， 然后向其中逐滴加入稀盐酸
C.在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2 ， 然后向其中逐滴加入稀硫酸

A. 沉淀 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 吸附