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【题目】将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:AC写出化学符号:BF
(2)用符号或文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型:
①由A加热生成B的化学反应文字或符号表达式、
②黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B的化学反应文字或符号表达式、 .
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【题目】如图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,试回答以下问题
(1)写出仪器名称
ab
(2)指出装置中的有多处错误,请至少写出一种:
(3)由于通常氧气密度比空气大,所以可用收集;由于氧气 , 所以可用排水法收集.
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【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:
①对应的主要作用是(填字母序号,下同),③对应的作用 .
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(Ⅱ)下列做法会造成水体污染的有 .
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(Ⅲ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 .
A.氢气在氧气中燃烧生成水B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化
(2)化学兴趣实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.他们在过滤操作时所必需的仪器(填序号);玻璃棒的作用是;
A.烧杯B.酒精灯C.铁架台(带铁圈)D.试管E.玻璃棒F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿
(3)生活中“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”.下列关于“中水”的说法中,正确的是 .
A.“中水”不能作为饮用水
B.利用“中水”有利于节约水资源
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法.
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【题目】2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质,其中属于化学性质的是
A. 密度低 B. 稳定性 C. 导电性 D. 耐磨损
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【题目】化学知识中有很多的“相等”。下列说法中不正确的是
A. 化学反应前后原子的种类和个数相等
B. 在原子中原子核内的质子数都等于中子数
C. 一氧化碳分子与氮气分子的相对分子质量相等
D. 化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等
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【题目】某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证.
步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置.另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条.
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞.待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 左右.
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平.点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量.待冷却后广口瓶内水位继续上升.
(1)步骤2的目的是 .
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压.
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式: .
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【题目】某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
(1)【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如下:实验操作:检查装置气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录
实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 5%H2O2溶液100mL | 5%H2O2溶液 | 3%H2O2溶液100mL |
加入固体 | 0.5g氯化钠固体 | 0.5g二氧化锰 | |
收集气体的时间 | 165s | 46s | 80s |
(i)H2O2溶液和氯化钠制取氧气的反应表达式为 .
(ii)实验②中加入H2O2的体积为mL.
(iii)实验③中加入的固体和用量为 .
(2)【结论】该探究过程得出的结论是 .
(3)【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2后反应明显加快.小红提出,为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为 .
(4)【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验.
小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显.造成这种结果的原因是(请依据题意,回答出具体原因).
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【题目】为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少,课外活动小组的同学们进行了实验探究.他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里.收集气体的装置如图.收集气体的方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则通入氧气的体积和通入空气的体积约是 .
A.50mL和50mL B.60mL和40mL
C.40mL和60mL D.20mL和80mL
以下分A卷和B卷,请任选其一完成.若AB均答则只判A卷
为什么a和b导管在集气瓶中的部分只是略微露出胶塞?为什么与量筒相连的导管在集气瓶中的部分需要尽量伸到集气瓶底部?为什么量筒中的导管只能伸入很短一部分?请从三个有关导管的问题中任选一个作答
一名初三学生呼吸时,每天需从空气中得到5 升氧气,则他一个月(按30天计算)可呼吸多少升空气?
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【题目】下列物质的性质与对应的用途没有关系的是
A. 一氧化碳可燃------作燃料 B. 氮气的化学性质稳定--------作保护气
C. 铜能导电-------可作电线 D. 二氧化碳能与水反应--------人工降雨
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