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【题目】九年级化学老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 | ||
产生此气体的一个化学方程式是 |
②我想制取该气体,发生装置将选取图1中的(填序号,以下同),收集装置选取 .
③如果用图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是收集装置可采用图2中的(填序号).
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【题目】下列有关二氧化碳的说法正确的是
A. 二氧化碳气体是一种“温室肥料” B. 二氧化碳含量过高会使人中毒身亡
C. 二氧化碳气体可用于人工降雨 D. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
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【题目】下列有关实验现象的描述不正确的是
A. 硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光 D. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
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【题目】下列物质事实的解释错误的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 液氧和氧气都能使带火星的木条复燃 | 同种分子的化学性质相同 |
B | 金刚石很坚硬,而石墨却很软 | 碳原子的排列不同 |
C | 重要文件资料用碳素墨水笔书写 | 碳在常温下的化学性质不稳定 |
D | 食物变质 | 分子本身发生了变化 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】①如图甲所示,烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛,向甲中加入适量碳酸钠和盐酸,我认为发生的现象是: . 在生活中的用途: .
②如图乙所示,如果在乙烧杯上倒扣一只稍大一些的烧杯,我认为会发生的现象是:;解释原因: .
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【题目】根据下列粒子的结构示意图,我能回答下列问题:
(1)表示同种元素的粒子是(填序号),你的根据是:
(2)在化学反应中容易得到电子的粒子是(填序号),它们一般是什么类元素:(金属、非金属)元素.
(3)随着“神舟六号”的发射成功,我国还将发射绕月探测卫星.其任务之一是寻找一种新能源﹣﹣氦3,氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子核外电子数为 .
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【题目】物质的性质决定物质的用途,下列说法不正确的是( )
A. 金属钨的熔点高,可用来制造灯泡中的灯丝
B. 氧气能支持燃烧,可用作燃料
C. 二氧化碳一般情况下不可燃也不助燃,密度比空气大,可用于灭火
D. 氢气燃烧只生成水,氢气是理想的清洁燃料
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【题目】如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他们所指的化学方程式是( )
A.S+O2 SO2
B.2CO+O2 2CO2
C.2H2+O2 2H2O
D.CH4+2O2 CO2+2H2O
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