A．可证明水由氢、氧元素组成 B．与电源正极相连的一端产生氧气

C．正、负极产生的气体质量比是1∶2 D．在水中加少量稀硫酸可增强导电性

A. 管口向上 B. 管口向下

C. 试管保持水平 D. 以上都可以

A. 没有听到声音 B. 听到很小的声音

C. 听到尖锐的爆鸣声 D. 试管爆炸

①当气泡连续均匀冒出时收集　②检查装置的气密性　

③把导管移出水面　 ④把药品装入试管，并固定在铁架台上　

⑤熄灭酒精灯　 ⑥先均匀加热，再集中加热

A. 铁丝在空气中剧烈燃烧

B. 硫在空气中燃烧产生无色、无味气体

C. 木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

D. 磷在空气中燃烧产生大量白烟

A. 氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质

B. 将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃

C. 实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气

D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁

A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

C. 氧气能使带火星的木条复燃

D. 氧气可以供给呼吸，和生物体内物质反应而释放能量，维持生命活动

A. ①⑤ B. ①②④⑥ C. ①②⑤ D. ①②③⑤

【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）根据下表信息，完成表中空格：

（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，A图表示：3（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是 ， 单质的是 ， 化合物的是（填字母代号）．

A.A
B.B
C.C
D.D